(2012人教版新课标)一年级数学上册位置——《上下前后》教案.pdfVIP

课题：第二单元位置——上下前后第1课时总序第个

课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月

教学内容：教材第9页主题图以及“做一做”。批注

教学目标：

知识与技能：1．在具体活动中，让学生体验上下、前后的位

置与顺序，初步培养学生的空间观念。

2．能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己

的语言表达。

过程与方法：经历上下、前后空间位置关系的形成过程，初步

体会认识物体空间位置的方法。

情感、态度与价值观：使学生在学习活动中获得积极的情感体

验，进一步激发学生的学习兴趣。

教学重点：能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己

的语言表达。

教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力。

教学用具：课件，交通情景挂图，十二生肖图。

教学方法：情境教学法。

教学过程：

一、创设情境，感知位置

师：现在交通便捷，而且有序，大家都很遵守交通规则，想不

想去看一看呢?请看画面。(画面一：汽车通过十字路口，行人在

等待；画面二：汽车停止前进，行人通过斑马线)

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