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20以内的进位加法整理与复习
教学内容：
义务教育教科书一年级上册第八单元《20以内进位加法整理和复习》
教学目标：
1．通过分组整理，明白用先分类再按顺序整理出20以内的进位加法算式。
2．通过观察找出规律，使学生掌握20以内进位加法的计算方法，培养学生思
维的深刻性及敏捷性，确立学生的主体地位，形成自主探索的学习方式，发展学生
的创新意识。
3．能正确、熟练的计算20以内的进位加法。
教学重点及难点：
1．培养学生的观察能力及思维的灵活性及敏捷性。
2．探索规律，总结出计算的简便方法。
整体设计理念：
本节课的设计理念主要突出以下三个层次：第一，系统整理20以内的进位加法，
渗透对知识整理和复习的方法。第二，在观察分析加法表、发现规律的学习活动中，
培养学生的分析概括能力。第三，充分利用20以内的加法表进行练习。
教学过程：
一、创设情境，导入复习
课前了解到同学们有一个共同爱好，喜欢看动画片对吗？今天老师特意给大家
带来一位动画片中的好朋友，它是：喜羊羊，给它打个招呼吧。喜羊羊知道同学们
个个聪明，想考考大家，你们愿意接受挑战吗？请看
1、课件出示：5+43+55+76+57+58+8
生口答
师：他说的对吗？其他同学要认真听，并做出判断
2、考眼力找不同。
哎，同学们，仔细观察刚才计算的题，你发现了什么？（是一位数加一位数和
还是一位数，像这样的加法属于不进位加法，像这样一位数加一位数和是两位数的，
属于进位加法，）
20
2020
:
20
1
9
98765432
2.
98765432
9+6
5432
3+9
98765?
:
36
3
1
1987
987
2:
987
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2
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98?
9,89
876?9
91
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