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暑假社会实践活动方案万能模板

暑假并不是我们全部拿来玩的日子，要想暑假过得有意义，不妨去做一些社会活动。做之前，我们需要做一套详细的方案，确保活动中不会出现任何问题。下面是给大家整理的关于暑假（社会实践）活动方案万能模板，欢迎大家来阅读。

暑假社会实践活动方案万能模板1

一、活动主题

梦从今夏飞

二、活动背景

向阳乡，位于__市东北部，由于海拔较高交通不便使得这个偏远的小乡镇没有跟上城市化的脚步，进展渐渐滞后于其他乡镇，但是，凭借得天独厚的原生态优势，乡政府几位领导人带领向阳乡人民确立了“建立海西慢生活示范基地”的目标，并逐步建设了“五花一园”、“贤芳佛手基地”等生态旅游及生态农业基地。

尽管地理位置并不优越，但是__乡人民从来没有放弃过对美妙生活的向往和追求，独特的地理环境使得来自__乡的孩子拥有更加坚定的内心，和面对未来而拼搏的精神，去追寻自己的梦想。而在他们追寻自己梦想和未来的同时，也忘不了这片培育他们的土地，并希望为家乡做自己力所能及的贡献，在20__及20__年暑假，__乡大学生回乡支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的支持下顺利开展并取得圆满成功。怀着对家乡的热爱，在各地求学的__大学生将于__年暑期再次开展回乡支教活动，为家乡做出自己的贡献。

三、活动目的及意义

过开展此次回乡支教活动，旨在丰富__乡学生们的暑期生活。不同于学校课内教学活动，我们将通过趣味教学，开展课外教程，更多的来拓宽学生们的眼界，接触更多的外界信息，激发他们为未来奋斗的激情，树立对自己和未来的信心。

此外，通过此次活动，鼓舞大学生们把自己接受过的（文化）（教育）传递给家乡的学生，以此来回报这片养育自己的故土。并且一年年把活动传承下去，生生不息，营造良好的氛围。

四、__乡大学生实践团队简介

__乡大学生实践团队，旨在为家乡贡献自己的一份力量。20__年_月初，以__乡大学生为主体的学生群体秉承着服务家乡人民的宗旨，团结全都，共同为家乡的特色支教活动做出了自己的贡献，而去年暑假，团队还招收了支农成员进行了__支农考察，宣扬__特色农业和民俗。两届支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的大力支持下取得了圆满成功。今年暑期，队员们乐观纳入新队员，继续开展特色支教活动，同时今年还将在马迹村设立支教分支，于两地同时开展支教活动，两校将在支教期间进行密集友好的沟通，相互支持，相互进步，扩大支教团队影响力，丰富__暑期支教活动，也促进两个学校之间学生的友好沟通。

五、支教活动时间，地点及参加者

以__乡大学生为主体的学生群体

__年_月__日——_月__日

__小学、__小学

六、支教活动方案

1、活动前期准备

（1）提前与各级领导及小学校长进行联系沟通。

（2）预备“安全责任状”保障学生们和支教成员们的安全及利于实践团队的管理。

（3）人员召集：通过群、微信公众平台或者电话联系，招纳以__生大学生为主体的志愿者，大约30人。

（4）确立支教团队完整（规章制度），分配教学任务，通知各位志愿者提前备课。

（5）宣传：建立微信公众平台、微博账号、群等进行宣传。

（6）活动用品准备：提前印制队旗、队服、队帽、队徽等。

（7）赞助：负责人通过各公众平台或昭阳基金向社会各界热心于__进展人士募集。

2、教学方案

本次支教活动将开设小学班、初中班、初上升。其中小学一二班级班、三四班级班、五六班级班、小升初班、初中班、初上升班以及高中班。具体分配将会根据报名情况作出相应调整。活动将会根据班级差异将文化课与艺术活动课作出合理的安排，让学生们既不会感受到强烈的学习压力，又能够学到更多有用的东西。（注：出于安全考虑，今年不招收幼儿班）

3、课程内容

大致课程：

A“语文课”：语文课程不在于复习或预习课内知识，更多的是和小学生们一起探讨中国的传统习俗文化，进行趣味性阅读以及扩展课外知识，帮助学生们寻找学习语文的爱好。

B“地理课”：借助地球仪及其他工具来帮助学生们认识这个世界的组成，着重讲解一些与生活息息相关的地理现象，和学生们一起探索奇妙的自然界。

C“英语课”：通过英文歌歌鉴赏，小片段教学等等分析来提高学生们的英语素养。

D“历史课”：本门课程分析历史过程中的英雄人物及重大的历史事件，让学生们对本民族历史有一定了解。

E“（安全知识）讲解课”：对于小学生来说，传播安全知识非常重要，通过书面语言并不能引起他们的注意。