五年级上册语文百花园四教案设计(S版) .pdfVIP

五年级上册语文百花园四教案设计（S

版）

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教学

要求

.正确使用关联词。

2.能够积累名人名言。

3.围绕一个主题条理清楚地说一段话。

重点

难点

.分类积累词语。

2.能围绕一个主题条理清楚地说一段话,表达自己的真

情实感。

教具

准备

多媒体

一词语和句子

同学们,今天老师带着你们一起去语文百花园看看,好

吗?

老师先带着大家看一看有趣的关联词。

.读句子,想一想这些关联词有什么作用。

2.试着使用关联词。

我们取得了很好的成绩,不能骄傲自满。

你不遵守诺言,会失去别人对你的信任。

3.运用已学过的关联词说几句话。

二拓展与交流

在学习这个单元课文的过程中,我们结识了好几位可敬

的人物,他们是既尊敬老师,又敢于向老师提出意见的刘东

东;真诚接受同学提出的意见,改正误读字音的语文老师;信

守诺言的大音乐家爱德华#8226;格里格;勤劳、诚实、淳朴

的小姐弟;既宽容又聪明的丹尼斯的爸爸;诚实守信的林海

燕等。他们的优秀品质和崇高精神也都深深地留在了同学们

的脑海里。

.阅读例文,确定交流内容。

想一想给自己留下最深刻印象的是哪一位人物,他的哪

些方面使你敬佩,结合具体事例加以评价。

2.组织交流。

先在小组里交流并推荐代表参加全班交流。

3.评一评谁的发言最好,为什么。

三积少成多

本部分内容为你介绍了四组名人名言。名人是一定时代

的杰出人物。学习名人名言,既可以使我们懂得道理,又可以

丰富我们的写作内容,还可以帮助我们树立正确的人生观、

价值观和世界观。

实话实说:诚信

妙语堂里妙语连珠,我们将在这里有什么发现呢?还是

进去看看吧!

.同学们学习了本单元的几篇课文后,大音乐家爱德华

#8226;格里格,卖鱼的小姐弟,库伯,林海燕,他们谁给你留

下了深刻的印象?为什么?

2.同学们在实际生活中,有过承诺了别人的事情想办法

完成,或者曾经答应过别人的事情却没有实现的经历吗?和

同桌说说。

3.你一定还听说过或阅读过有关诚信的故事;对于讲诚

信也会有自己的看法和感受。请同学们围绕“诚信”这个话

题进行交流。

4.从自己经历过或者听说过的讲诚信或不讲诚信的故

事中,选择印象最深的一件事讲一讲。这回讲的时候要注意

把事情的起因、经过和结果讲清楚,如果能够适当地使用平

时积累的有关诚信的名言警句更好。

5.同学之间可以相互补充,有不同意见和看法还可以展

开辩论,辩论时要恰当使用文明用语。

6.评一评谁讲得好,好在哪里。

写一件关于诚信的事

一导入

讲诚信是做人的美德,凡是答应别人的事情一定要尽力

做好,实现承诺。可是我们在具体做事的过程中,往往会遇到

意想不到的困难。那么,你是怎样克服困难,信守诺言的呢?

你有没有因为各种原因,无法完成承诺别人的事的情况呢?

或者贸然答应了的事情,由于已经超出了自己的能力范围而

无法实现呢?谁来说一说你经历的有关诚信的事情?

二选择材料

同学们在自己的实际生活中,可能会有过许多这方面的

事情,要仔细想一想,从中选择一件印象最深的事和小组同

学交流交流。

三预写作文

.选择自己印象最深的有关诚信的故事写下来。

2.指导评改作文。

标准:记叙文六要素具备。内容具体生动,有自己的感受。

3.学生自改作文。

4.展示,学生评析欣赏。

例文赏析

交一份诚信的答卷

自学校开展了“做诚信人,办诚信事”的读书、实践、

征文活动以来,在活动中,我深深地体会到做诚信人的重要

性。回想起往事,内心感到很欣慰。

记得那是我读三年级的时候,要期末考试了,老师忙着

给我们复习功课。但有些同学却满不在乎,一副胸有成竹的

样子。

试卷发下来,我认认真真地做了起来