9.从百草园到三味书屋 课件（共38张ppt）.pptxVIP

到;1.学习默读（不出声，不动唇，不动指，保证阅读速度），能养成

一气呵成读完全文的习惯，通过抓住标题、开头、结尾和关键点，

整体感知文章的基本内容。

2.能精读“百草园”段落，品味准确、传神的语言描写，学习抓住

特点描写景物。精读“三味书屋”部分，理解“先生”这个人物

形象，学习通过外貌、语言、动作描写人物的写法。

3.能结合自己的生活体验，从比较入手，体会童年生活的美好和

学习生活的乐趣。;;《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章,是鲁迅辗转流离、心情苦闷时所写。大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。

这部散文集题名为《朝花夕拾》,

意思是:早上的花到晚上才拾取,

指到中年后回忆少年时代的事。

七下《阿长与〈山海经〉》,八上

《藤野先生》也选自《朝花夕拾》。;2、根据拼音写汉字或给加点字注音，如果有补充的生字、生词，请整理后写下来。

确凿（záo）斑蝥（máo）秕（bǐ）谷蝉蜕（tuì ）

狗窦（dòu）倜傥（tì）（tǎng）云xiāo（霄）tǎng（倘）若

和ǎi（ 蔼）yuān（渊）博淋lí（漓）()

()()()()

;二、新知研学;任务一：【《作业本》第52页“课前预学”（1）（2）】

1、学习默读，能养成一气呵成读完全文的习惯。

2、整体感知文章的基本内容。;2、默读完全文，请用简洁的语言概括作者回忆了童年的那些事情？

①。

②。

③。

④。

⑤。

【评价标准】

【1.学习默读（不出声，不动唇，不动指，保证阅读速度），能养成一气呵成读完全文的习惯。2.整体感知文章的基本内容（抓住标题、开头、结尾和关键点）。】;任务二：能精读“百草园”段落，品味准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物。【《作业本》第54—55页“导学二”】;①形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，热闹、丰富的繁杂中透露出生命的蓬勃。

;①形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，热闹、丰富的繁杂中透露出生命的蓬勃。

;“我”的活动：;②从儿童的感受出发，通过“光滑”“肥胖”“低唱”

“弹琴”等词语，描绘孩童纯真自然的天性。;③纷杂中却暗藏着富有