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争论文阅读
学问点一争论文的概念
争论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、看法、看法和主见的一种文体。其主要特点是运用推断、推理等逻辑思维的形式来阐明事物的本质或作者对事物的理解和主见。
学问点二争论文的分类（按论证方式分）
（一）立论文
概念：以争论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，干脆表达自己的观点或主见的文章体裁。
（二）驳论文
概念：反对错误的观点，继而提出自己的正确观点的文章体裁。
驳论文的三种反对方式：
1.反对论点，即干脆反对对方论点本身的片面、虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。
2.反对论据，即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的；因为错误的论据必定得出错误的论点。
3.反对论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的冲突，对方各论点之间的冲突，论点与论据之间冲突，等等。
学问点三争论文的三要素
（一）论点
论点是作者对所争论的问题（事务、现象、人物、观念等）所持的见解和主见。论点往往是一个表示确定或否定的推断句，它必需是明确的表态性的句子。中心论点的把握是有规律可循的。
1.从内容上看，论点是作者对所争论的问题的见解或主见。论点不是简洁地排列现象，而是分析其本质；论点一般是正面的观点，作者的看法很明确。
2.从句式上看，论点是一个完整而明确的表确定或否定的推断句。问句一般不行能是中心论点。一般有提示性的语言，如开头有“我认为”“我们要”“我们应当”等，结尾有“总之”“综上所述”等。
3.从位置上看，可以探讨标题、文章的开头、中间的过渡句或段、文章的结尾。
(1)探讨标题。争论文的标题大致分两类：一类是论点型，题目本身就表明白文章的中心论点；一类是论题型，标题只表明论述的对象、范围或问题，作者在文中主要就所“谈论”的问题表达的看法或主见才是文章的中心论点。
（2）探讨开头。争论文的开头有四种形式：①开宗明义、开宗明义地亮出观点；②通过一个故事引出中心论点；③列举生活中的现象分析归纳出中心论点；④依据自己的经验归纳出中心论点。
(3)探讨过渡句。过渡句起承上启下的作用，总结上文又引出下文，这样的句子也有可能是中心论点。
(4)探讨结尾。有的争论文在结尾时归纳全文，篇末点题，点明观点。
4.有的文章中没有干脆点题的句子，作者的观点隐藏在文章的字里行间，要通过细致阅读，归纳整理，然后概括出中心论点。归纳论点，须要探讨以下几个问题：
(1)探讨论点与论题：论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇争论文中要论述的问题，一般是短语或词语。而论点是作者对所论述问题的见解或主见，一般是一个句子。
（2）探讨中心论点与分论点：中心论点与分论点是被证明与证明的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，本身也可以是论据。分论点可以是并列式、递进式的。
（3）探讨论据：通过论据来反推论点。争论文中作者为了能更好地阐明道理，常用论据来证明自己的观点。抓住文中所运用的事实或道理论据，尤其要抓住作者阐述论据的话，这些话往往能帮助理解论点。
应避开以下错误：①误把论题作论点；②误把分论点作中心论点；③误把结论作论点。
（二）论据
概念：作者用来证明论点正确的理由和依据。主要有事实论据和道理论据。
事实论据：包括代表性的事例、确凿的数据、牢靠的史实等。其突出作用是增加文章的劝服力。
道理论据：是对大量事实抽象、概括的结果，是为社会普遍承认的，包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。它是阅历的总结，具有权威性、科学性，使论证具有劝服力。
（三）论证
概念：指运用论据来证明论点的过程和方法。主要有举例论证、道理论证、对比论证、比方论证等论证方法。
1.举例论证
特征：列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。
作用：举××的例子来论证××的论点，使论证更加真实可信，增加了劝服力。
2.道理论证
特征：①引用名人的言论、公众所承认的道理、古语、谚语、俗语等；②多用引号标明所引用的内容，有时也会干脆揭示，如“××曾说过”等。
作用：引用××的话来论证××的论点，使论证更概括，更深化，更有劝服力。
3.对比论证
特征：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
作用：举出××和××的例子加以比较，构成正反对比论证，使论点更加显明突出。
4.比方论证
特征：用人们熟知的事物作比来证明论点。
作用：把××（论点）比作××（喻体）来绽开论证，使论点更加形象生动，更易被人们理解和接受。
学问点四争论文的结构
争论文一般分为提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三部分，常见的基本结构形式有以下几种：
1.总分式
先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最终得出结论。常见形式有：总—分—总，提出论点，用论据证明论点，得出结论；总—分，提出论点后，分若干论点阐述；分—总
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