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体育教研组工作计划第二学期（汇总3篇）

1.体育教研组工作计划第二学期第1篇

送走冬的萧瑟，引来春的希望，在新春二月的脚步声中我们迎来了新的学期，一个

充满着无限生机的学期。在这个学期里，为了积极地响应教育部、国家体育总局关

于“阳光体育与祖国同行”的号召，我们体育组的全体教师将以崭新的面貌，昂扬

的斗志投入到新一轮的教育教学工作中去。为了能及时的完成学校交与的任务，使

体育与健康课程发挥其该有的作用，特提出了以下几个方面的要求：

一、抓好教学工作，深化体育课堂，

面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健

康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课

程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求通

过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心

和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到

以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以

下的措施：

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要

求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的

教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质

都有十分重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：

（1）学生课前的常规；例如：学生的到场人数，请假原因，实习生的安排等。教

师应根据不同情况，分别进行妥善安排。

（2）学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程，合理的着装要求是学

生安全学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

（3）学生课中的常规；

（4）课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修

改与订正。

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要

引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体

育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进

行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中

违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免。第三，要规范体育课的教学，严格

按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同

时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。

二、提高教师素质，优化教学质量

教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是提高教学质

量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水

平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高。总得来

说，就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教

学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：

1、练好专项，提高课堂操作能力

体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正确的技

能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是

每个体育教师该有的基本技能。

2、规范备课，促进课堂设计能力

体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适

应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，

我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当，并

统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思

维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设能力。

3、博采众长，发展教学研究能力

先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知

识，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上

学期的良好传统，做好教师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合

课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够积极参与学校、市里的教育

教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵

的经验。

三、开好“第二课堂”，创设校园体育氛围

体育“第二课堂”是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养

学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过“第二课堂”

的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动