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八下第二单元ppt课件

contents目录单元概述课文精讲写作技巧拓展阅读单元复习

单元概述01

0102单元简介通过学习本单元，学生将了解社会生活的变迁和发展，以及与此相关的各种历史事件、文化传统和政治经济因素。本单元主要围绕“社会生活”这一主题展开，涵盖了历史、文化、政治、经济等多个方面。

帮助学生了解社会生活的基本概念和历史背景。培养学生的历史意识、文化素养和思辨能力。提高学生的综合素质和社会适应能力。单元教学目标

第一周第二周第三周第四周单元教学内容与时间安会生活的定义与分类，以及不同时期、不同地区的社会生活特点。重点讲解中国古代社会生活的发展历程，包括政治制度、经济制度、文化传统等方面。以中国近现代社会生活为例，介绍近现代中国社会生活的变迁及其原因。进行课堂讨论和总结，引导学生深入思考社会生活的本质和未来发展趋势。

课文精讲02

思想主题本文表达了人民解放军消灭国民党反动派的坚定决心和勇气，展现了中国人民解放军指战员的高昂士气和革命英雄主义精神。背景介绍本文报道了中国人民解放军百万大军横渡长江的情况，反映了人民解放军坚决消灭国民党反动派的决心和勇气。写作特点本文运用了叙议结合的写作方法，先叙述了渡江战役的情况，然后发表了评论，进一步阐述了人民解放军百万大军横渡长江的意义。重点词语文章中运用了一些关键词语，如“百万大军”、“横渡长江”等，生动地描绘了当时的战争场面和人民解放军的威武形象。《人民解放军百万大军横渡长江》精讲

背景介绍本文报道了中原我军解放南阳的情况，反映了中原地区人民解放军的胜利进军和解放南阳的意义。写作特点本文运用了典型报道的写作方法，选取了解放南阳这一典型事件，生动地描绘了中原我军解放南阳的战斗过程和胜利情况。重点词语文章中运用了一些关键词语，如“中原我军”、“解放南阳”等，生动地描绘了当时的战斗场面和中原我军的胜利进军。思想主题本文表达了中原地区人民解放军胜利进军和解放南阳的意义，展现了中国人民解放军指战员的高昂士气和革命英雄主义精神中原我军解放南阳》精讲

本文是一首现代诗歌，描写了北国雪景的美景和作者的豪情壮志。背景介绍本文运用了优美的诗歌语言，通过描绘北国雪景的美景，表达了作者的豪情壮志和对自然的热爱。写作特点文章中运用了一些关键词语，如“北国风光”、“千里冰封”等，生动地描绘了北国雪景的美景。重点词语本文表达了作者对北国雪景的热爱和对自然的赞美之情，同时也表现了作者的豪情壮志和对未来的信心。思想主题《沁园春·雪》精讲

本文是一首古代诗歌，描写了梅花的美妙和作者的思乡之情。背景介绍本文表达了作者对梅花的热爱和对自然的赞美之情，同时也表现了作者的思乡之情和对故乡的怀念之情。思想主题本文运用了优美的诗歌语言，通过描绘梅花的美妙，表达了作者的思乡之情和对自然的热爱。写作特点文章中运用了一些关键词语，如“凌寒独自开”、“暗香浮动”等，生动地描绘了梅花的美妙和作者的感受。重点词语《卜算子·咏梅》精讲

写作技巧03

在撰写新闻稿前，要明确新闻的主题和目的，确保文章内容紧扣主题。明确主题新闻稿应采用客观、中立的语气，避免主观臆断和偏见。客观公正新闻稿应尽可能精简、明了，突出重点信息，避免冗长和复杂的句子。精简明了新闻稿应及时报道事件，确保信息的时效性。注重时效新闻稿的写作技巧

选择具有代表性、能反映社会现象的人物作为报道对象。选取典型人物对人物进行深入的采访，了解其生活、工作、思想等方面的情况。深入采访通过具体的事例和细节，突出人物的特点和形象。突出人物特点在描写人物时，注重情感描写，增强读者的共鸣和感受。注重情感描写人物通讯的写作技巧

抒情散文重在表达情感，要善于挖掘内心感受，将情感融入文字之中。表达情感借助景物运用修辞注重意境通过描绘景物来抒发情感，情景交融，增强艺术感染力。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象。抒情散文要注重意境的营造，让读者在阅读过程中感受到一种独特的氛围和情感。抒情散文的写作技巧

拓展阅读04

第二季度第一季度第四季度第三季度创作背景内容概述主题思想艺术手法《七律·长征》赏析1935年10月，毛泽东在翻越岷山后，回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，写下了这首诗。这首七言律诗以“红军不怕远征难”为主题，详细描绘了红军在长征中面临的种种困难和挑战，以及他们如何通过坚定的信念和英勇的斗争来克服这些困难。这首诗的主题思想是表达红军在长征中的坚韧不拔、不屈不挠的革命英雄主义精神，以及他们对共产主义理想的坚定信念。毛泽东运用了生动的比喻和形象的描写，将红军的英勇形象和革命乐观主义精神表现得淋漓尽致。整首诗语言简练、意境深远，读来让人深受感染。

创作背景这篇课文是一篇记叙文，来自于沙洲坝，描写了毛主席在江西领导革命的时候