一年级上册数学集体备课活动记录 .pdfVIP

一年级上册数学集体备课活动记录

示例文章篇一：

《一年级上册数学集体备课活动记录：一场充满趣味与探索的旅程》

今天呀，我想给大家讲讲我们学校一年级上册数学的集体备课活动。那可真是超级

有趣呢！

我们的数学老师们呀，就像一群勤劳的小蜜蜂，为了让我们能更好地学习数学，聚

在一起商量着各种教学的好点子。活动一开始，李老师就拿着课本，满脸笑容地说：“咱

们得让这些小娃娃们觉得数学就像玩游戏一样好玩。”大家都纷纷点头。

王老师紧接着就站了起来，眼睛亮晶晶的，她说：“就拿数的认识来说，咱们不能

光让孩子们死记硬背1、2、3，得让他们摸摸小棒，数数小方块。这就好比是让小厨师

认识食材，得让他们亲手去拿一拿，才能知道这个食材是啥样的。”大家听了都觉得这

个比喻太妙了。

这时候，张老师也忍不住开口了：“对呀，还有加减法呢。我们可以把教室当成一

个小超市，让孩子们拿着卡片当钱去买东西。比如一个小本子标3元，孩子拿5元去买，

他就得算出找零是多少。这就像小探险家在寻宝，得自己去探索怎么才能得到宝藏。”

其他老师听了，都哈哈大笑起来，觉得这个主意太有趣了。

赵老师呢，他是个很细心的老师。他皱着眉头想了想，然后说：“可是那些理解能

力稍微差一点的孩子怎么办呢？我们得有个更基础的办法。”大家一下子都安静下来，

都在思考这个问题。

过了一会儿，孙老师拍了下大腿，兴奋地说：“我们可以编一些关于数字的儿歌呀！

就像‘像1铅笔细又长，2像小鸭水上漂……’这样朗朗上口，孩子们肯定爱唱，一边唱就

一边把数字记住了。这就像是给数字穿上了漂亮的衣服，让它们变得更吸引人。”大家

听了，又开始叽叽喳喳地讨论起来，都觉得这个办法可行。

然后呀，大家又开始讨论起图形来了。李老师又说话了：“图形这一块，可不能光

在黑板上画。咱们得把那些正方体、长方体、圆柱、球都拿到教室里来，让孩子们摸一

摸，滚一滚。就像小动物认识新伙伴一样，得让他们自己去感受这些图形的特点。”

这时候，有个年轻的小周老师问了个问题：“那我们怎么去检查孩子们到底有没有

学会呢？总不能光看作业吧？”这个问题可把大家都难住了。大家都沉默了一会儿。

突然，陈老师站了起来，她的声音很响亮：“我们可以搞个数学小竞赛呀！让孩子

们分组，然后回答关于数学的各种问题。赢了的小组可以得到小奖品，就像运动员比赛

赢了得到奖牌一样。这样既能让孩子们复习知识，又能让他们有竞争意识。”大家听了，

都觉得这个点子特别棒。

老师们还讨论了好多好多呢。比如说，怎么在数学课堂上让孩子们集中注意力，要

是有孩子哭闹着不想学数学该怎么办。就像一群智慧的魔法师，在为我们这些小魔法学

徒打造一个充满魔法的数学世界。

我觉得呀，这次集体备课活动真是太有意义了。老师们这么用心，我们这些小朋友

肯定能把数学学得超级棒。数学就像一座神秘的城堡，老师们在努力为我们找到打开城

堡大门的钥匙，还在城堡里面给我们准备了好多有趣的宝藏。我都已经迫不及待要去探

索这个数学城堡啦。我相信在老师们这么精心的准备下，数学肯定不再是那些枯燥的数

字和图形，而是充满乐趣的游戏和探险。我想对老师们说：“谢谢你们，你们是最棒的！”

我也想对我的小伙伴们说：“咱们一起在数学的世界里快乐地玩耍吧！”

通过这次活动，我知道了原来学习数学可以这么有趣。老师们为了我们能学好数学，

想了这么多奇妙的办法。我一定要好好学习数学，不辜负老师们的辛苦付出。

示例文章篇二：

《一年级上册数学集体备课活动记录：一场充满智慧与热情的数学之旅》

我今天想给大家讲讲我们学校一年级上册数学的集体备课活动，那可真是超级有趣

呢！

在一个阳光明媚的上午，我们一年级的数学老师们都聚集在了小会议室里。我一进

去，就感觉充满了那种要干大事的气氛。张老师先说话了，她眼睛亮晶晶的，就像星星

一样。“咱们这次备课啊，得让那些小不点们爱上数学。”她这么一说，大家都点头，像

一群小木偶似的，不过是很可爱的那种哦。

李老师马上接话了，“那咱们得从数的认识开始说起。你看那些小家伙们，就像一

群小探险家，数字对他们来说就是一个个神秘的宝藏。咱们可不能把这宝藏藏得太深，

得让他们一伸手就能摸到。”大家都笑了，我也在心里想，可不是嘛，一年级的小朋友

就像小雏鸟，得一点一点地喂知识，不能一下子塞太多。

这时候，王老师站了起来，她的声音清脆得像铃铛。“那咱们就说说1-10的认识

吧。这1啊，就像一个孤独的小棍儿，可是它又