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初中三好学生先进事迹材料

初中三好学生先进事迹材料1

一、尊师守纪、积极进步。

马__同学在__就读的这两年中，能模范地遵《中学生守则》、《中

学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学

文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课

上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科

老师的一致好评。同时她还在思想熟悉上积极要求进步，向团组织靠

拢，通过自己的努力，于6月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆

了自己的团员梦。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

初中两年来，马__同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的

座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学习

目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公道的学习计划，周密地

安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人

满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而

更加刻苦、认真;二年来，他从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交

过一次作业，持之以恒。

三、带领全班、共同进步。

马__同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。他为“一

花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上碰到疑

难题目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题

的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的

同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一道自

己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，马上放下手中的书

本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，他才

继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是他还是挺兴奋地，尽不介意。

此外，班级在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上

的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名

列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

四、做好助手、展现能力。

固然马__同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的副

班长，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来

临之际，她就会向班主任建议，带领学生到社区敬老院看看老人，以

示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把

班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，

充分地展现了自己的工作能力。

五、关心班级、爱护公物。

马__同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺

牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙

报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他经常说：“只要

为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽不足惜矣!”有时，班上的劳动

工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，

把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉

为“身边的活雷锋”。

马__同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不

躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

姓名：马__

性别：女

年龄：16

民族：汉

职务：学委

政治面貌：团

所在校年班：__中学八年三班

何年何月受何奖励;荣获朝阳县八年级基础知识竞赛一等奖

主要事迹：

上课积极发言，认真思考。帮助老师组织班级活动，乐于助人帮

助同学。

在第四届全国中国学生语文能力竞赛中荣获初中组省级一等奖，

先后在、初中八年级综合知识竞赛中荣获二等奖、一等奖。

在期末考试中总成绩年部第一，被评为学习标兵。

初中三好学生先进事迹材料2

一、尊师守纪、积极进步。

李芯蕊同学在锦山第三中学就读的这一年中，能模范地遵《中学

生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真

刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上

课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作

业，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想熟悉上积极要求进

步，向团组织靠拢，通过自己的努力，取得了优异的成绩。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

初中一年来，李芯蕊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己

的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学

习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公道的学习计划，周密

地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以