古诗词表达手法鉴赏之虚写-8689 .pdfVIP

高三语文古诗词鉴赏表达技巧鉴赏专题之

虚实结合

教学目标：

1.了解表达技巧中虚实结合的类型

2.鉴赏虚实结合的表达效果并掌握答题方法

教学重点：领悟虚实结合的表达效果

教学难点：掌握虚实结合的答题方法

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

山园小梅

北宋•林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

注：霜禽：冷天的鸟。

《山园小梅》用了哪些表现手法？

答案：

①对比（反衬）（首联）

②正面描写（颔联）与侧面衬托（颈联）相结合

颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气

质风韵；颈联从侧面描绘梅花孤洁之美：霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看

看，表现了霜禽对梅花既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，但无缘相见也一

定会伤痛欲绝。这样，梅花的美就从其他动物如何对待她的态度中表现出来了。

（实：正面直接描写、视觉的姿态；虚：侧面烘托映衬、嗅觉的气味）

③视觉、嗅觉相结合：颔联上句侧重从视觉角度绘其倒映在清澈水里的横斜、

疏淡的梅影，下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香，传其神韵。

④虚实结合：颈联上句霜禽欲下是实写；下句，梅花开放时并没有粉蝶，用

“如”“合”这样假设猜度的语言，是虚写。（现实与想象）

⑤直抒胸臆（尾联）

⑥托物言志（全诗）

师结：技巧手法多样，一首诗中有时候是一句诗往往用到多种手法，要细加

识别。这首诗的颔联和颈联，集中使用了多种手法，但换个角度看，也包含着虚

与实的关系。为什么这么说呢？

让我们先温习一下虚与实的概念（提问或生自由做答）

实从内容和表现形态看，指客观存在的实象、实事、实境。从表达方式看，

正面直接描写为实。

虚是指与实相对的虚象、虚景、虚境，是诗人通过对梦境、回忆的描摹和再

现，以及联想和想象而虚拟出来的境界。

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虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一

情感。虚实结合可以大大丰富诗中的意象，开拓诗的意境。

古典诗词中的虚与实大约包含下列几组（幻灯片投影）：

实———————————————虚

具体（人、事、景，形、色）抽象（情、理、意、气）

正面直接描写侧面映衬烘托

现实（现时、此在、客观）虚幻（梦境、回忆、想象）

那么，同学们能否从虚与实的角度分析一下《山园小梅》颔联和颈联使用的

手法？。

《山园小梅》颔联和颈联的虚实关系（幻灯片投影）

实写虚写

颔联：正面直接描写梅的姿态、气味颈联：借霜禽、粉蝶侧面衬小梅美丽

颔联：“疏影横斜”写视觉为实颔联：“暗香浮动”写嗅觉为虚

颈联：上句写霜禽欲是实；颈联：下句猜想粉蝶“断魂”为虚

古典诗词中的虚写：

①虚写神仙鬼怪世界和梦境：

作用：借助虚无的境界来反衬现实，以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》

中“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如

麻”的仙境就是一个虚象。李白描绘了一幅想象中的美好图景，图景的美好反衬

出现实的黑暗。

李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》中“梦里不知身是客，一晌贪欢。”以梦

中虚幻之乐，反衬梦后现实之苦，进一步突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。

②虚写回忆、已逝之境：

李白《越中览古》：“越王勾践破吴中，战士还家尽锦衣。宫女如花满宫殿，

至今惟有鹧鸪飞。”

李煜《虞美人》“雕阑