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国庆教研活动总结

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国庆教研活动总结

国庆教研活动总结

为进一步加强教研组建设，提高教研组整体研究水平，发挥每位教师教学特色，促进教师共同成长，我校各教研组在国庆期间开展了丰富多彩的教研活动。本次教研活动本着“以人为本”的教育理念，以“扎实有效”为原则，以改善教学方法，提高教学质量为目标，为教师搭建展示自己的平台，提高课堂教学效率，打造高效课堂，培养学生良好的学习习惯，营造浓郁的教研氛围。现将活动总结如下：

一、政治学习，提升教师思想认识

各教研组组织教师学习了上级教育文件精神，要求每位教师认识到当前学校的发展机遇和挑战，增强教师的责任感和使命感，促使每位教师自觉投身到学校的各项工作之中。活动中老师们围绕“如何有效利用课堂时间”，“如何提高课堂效率”等主题，各抒己见，畅谈体会。大家一致认为：在今后的工作中要转变观念，不断提高自身素质，进一步树立了“以学生为主体”的思想，把学习的主动权真正交给学生，实现学生的自我发展。同时，要切实注重合作探究这一学习方式，重视语文基础知识的学习和积累。在学习过程中要及时反馈、及时总结、及时评价、及时应用，达到减轻学生课业负担、提高课堂效率的目标。

二、业务学习，转变教师教学理念

1.加强教师职业道德规范学习，结合上级文件精神及本班实际情况制订学期发展计划及目标。开学初的教研组活动中就学习了洋思“三课型”“三环节”模式，并进行交流、讨论。学校继续坚持周五业务学习制度（先进行自学交流，再到备课组集体备课，集体听课的评课研讨），结合教学实际展开讨论、交流。大家一致认为：只有不断学习教育教学理论，才能真正提高学生学习积极性才能真正提高学生学习成绩。

2.进一步学习新课程标准，并组织教师观看教学录相、课堂教学案例分析等活动。要求每位教师根据各自的课堂教学实际情况写出反思；并根据自己的教学心得写下教学叙事。通过学习交流使教师们转变了教学理念，明确了新课改的方向，获得了很大的收益。

三、集体备课活动，发挥集体智慧

各备课组利用国庆假期加强集体备课活动，落实了各年级课堂教学常规和教学方法。在集体研讨的基础上实现资源共享，达成一致。从而切切实实地开展“高效课堂”和“轻负高质”的教研活动，开展切实有效的课堂教学改革实践研究活动。本学期集体备课时老师们讨论教学内容、学生情况分析、讨论突破重难点的方法策略以及学案的准备情况。中老年教师把自己的宝贵经验毫无保留地传授给年轻教师一人一课的活动形式。同时集体备课也注重对教材的分析和挖掘，加强对“三维目标”的研讨力度。把教学研讨的重点放在“教法、学法、练法”上。经过研讨形成共识：课堂上要给学生更多的自主支配时间，发挥学生的主动性；注重自主合作探究的学习方式的培养；习题和练习的设计要有针对性；认真落实周周练的要求等几点教学方法值得借鉴推广。相信只有扎实有效地做好这些工作，才有助于学生听课的把握和良好学习习惯的培养，课改精神也才能够在课堂中得到真正的体现。

四、主题研讨课展示成果

本次活动中一年级数学组曹文芳老师执教加法交换律、二年级语文组赵海燕老师执教青蛙看海、三年级英语组刘俊玲老师执教Weloveanimals、四年级数学组刘立峰老师执教三角形内角和、五年级英语组孙荣芹老师执教Whatcanyoudo？、六年级语文组孙彦文老师执教匆匆。通过课堂教学研讨活动的开展老师们的教学水平和业务能力有了进一步的提高。相信只要我们用心去研究去发现教育教学中的规律与方法，就一定能为我们的学生营造一片快乐的天空。

五、作业辅导与评价

在作业辅导方面老师们都能按时按量的布置辅导作业并能做到分层教学；培优补差工作能做到有计划有目标有总结。作业辅导评价中存在的问题有：部分教师对优生的拓展训练重视不够；部分教师对学困生的辅导没有到位；部分教师在对学生进行评价时语言单一乏味不能激起学生的兴趣等。针对以上情况教导处对各年级各学科的作业进行抽查并及时反馈情况给相关教师；并要求教师们对自己的教学及时反思及时总结经验教训。

六、开展课外阅读活动并加强学生课外阅读指导

根据学期初制订的阅读书目及学生的阅读水平荐相关阅读书籍让学生的阅读不再成为一种高耗低效的学习负担要引导学生做好读书笔记做好经典句段摘录适时进行好词佳句的交流并开展丰富多彩的活动如故事会、读书笔记展评等来检查阅读情况促进阅读质量的提高。语文教师要进一步研读教材与单元作文设计指导学生写出自己的真情实感。

国庆教研活动总结

一、活动开展情况

国庆教研活动在全体教师的共同努力下，开展得非常顺利。无论是上课、听课、评课等活动，教师们都积极参与，教学水平和教研水平都有了进一步的提高。此外，各年级组在紧张而忙碌的工作中，成功地进行了期初教学常规检查、学生作业检查结果公布、作业辅导等材料整理归档等，教师们的教学意识得到了强