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唯物主义与唯心主义

2姓名：

放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大

的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。

——亚里士多德

学习目标

知识与技能：1、唯物主义及其表现形式；唯心主义及

其表现形式。正确认识唯物主义的三种基本形态；区分主观

唯心主义和客观唯心主义。2、从古今中外著名思想家的著

作、言论来分析、辩证法与形而上学的斗争；从现实生活中

的具体事例来判断唯物主义和唯心主义。3、提高明辨是非

的能力；比较、分析的能力；抽象思维能力。

过程与方法：运用情景教学，归纳得出教材基本观点。

情感、态度与价值观：通过对本课学习，让学生懂得辨

证唯物主义和历史唯物主义是我们认识世界和改造世界的

伟大思想武器；在实际工作、生活、学习中，我们要自觉坚

持唯物主义，反对唯心主义。

学习重难点唯物主义和唯心主义的基本观点；古代朴素

唯物主义和近代形而上学唯物主义的局限性，主观唯心主义

和客观唯心主义的区别

学习过程

【基础梳理】

唯物主义和唯心主义的根本分歧

唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕的问题展开的。唯

物主义认为，______是本原，先有物质后有意识，________

决定_______；唯心主义认为，______是本原，物质依赖于

意识，_________决定_______。

．唯物主义

唯物主义在其历史发展过程中形成了三种基本形态，即

____________唯物主义、________唯物主义、_________和

___________唯物主义。

古代朴素唯物主义的合理之处是，坚持了____________

的根本方向，本质上是正确的。它最大的不足是将归结为，

这就把复杂的问题简单化了。

近代形而上学唯物主义，在总结_________成就的基础

上，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为________，

认为_________是世界的本原，因而具有_______性、

________性和_________等局限性。

辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了，反映了的

客观要求，反映了________________的根本利益。

辩证唯物主义和历史唯物主义是现时代的思想智慧，是

无产阶级的科学的________和__________，是我们

_________和_________的伟大思想武器。

．唯心主义

唯心主义把______视为世界的本原，但由于对_______

有不同的理解，形成了两种基本形态：_____________和

_____________。

主观唯心主义把人的__________夸大为唯一的实在，当

成是性的东西。客观唯心主义把_________看作世界的主宰

和本原，认为现实的物质世界只是这些精神的外化和表现。

．哲学上的“两个对子”

哲学发展史上除了唯物主义和唯心主义的斗争外，还有

________和________的对立。这两者的斗争__________唯物

主义和唯心主义的斗争。

【问题探究】

唯物主义

【探究1】的分歧

某位学者问一位民工：“你是做什么的？家在哪里？追

求什么？”

民工：“打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？”

学者：“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物

质的满足，是唯物主义者。

你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈

你的看法。

不同意。唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意

识谁是本原的问题展开的。唯物主义承认存在决定思维，唯

心主义承认思维决定存在，不能以追求物质满足看成是唯物

主义，也不能以追求精神满足看成是唯心主义，唯物主义者

也追求精神的满足，唯心主义者也不是不食人间烟火。

追求物质满足不一定是唯物主义，如果违背社会发展规

律，不顾客观条件，主观蛮干地去追求物质满足，就是唯心

主义。追求精神满足也不一定是唯心主义。如果在承认物质

决定作用的前提下，重视意识的作用，强调精神文明的作用，

这不但不是唯心主义，恰恰是辩正唯物主义的表现。

唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为性的意

义上使用，如果给它们加上别的意义