初一的第一学期班主任的工作计划 .pdfVIP

初一的第一学期班主任的工作方案

时光荏苒、光阴似箭，时间过得真快，刚刚送走了毕业生，转

眼又迎来一批新的小同学--新学期又开始了，本学期我应学校的安

排担任我校七（2）班的班主任教师工作。为了更好地搞好该班的各

项工作，带着同学们愉快地度过初中第一年的生活。在教育教学过

程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现代化的教育手段，进

一步更好地提高教育教学成绩.在教育教学工作过程中我作为班主任

教师主动、积极地团结各科任教师和带着全班同学积极、稳妥地走

近新课程和新理念。现在一学期即将开始，我结合新课程和新理念

的特点与七(2)班的实际情况，对本学期的七年级（2）班的班主任

如下：

作为从教多年的班主任教师（连续带了四届学生毕业），在教

学教育工作过程中我本着为全班同学和科任教师效劳的人文思想，

尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。教育孩子们轻松、

快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，

这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师

所追求教育理念和教育的目标。班主任教师要以“德育为首”为教

育的根本思想根底。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是

惘然的。另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单

打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效

应。班主任不应当充当班集体的“保姆”和”监工”，而应是应该

在教育教学过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”

活”起来，对同学们进展爱的教育，班主任应该是班级德育工作的

激发者、组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生学习、生

活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师的伙伴，学校领导的参

谋。详细对学生的培养要做到以下三点：

第一、引导学生学会做人，做一个阳光、安康、快乐而勤奋的

中学生；

第二、培养学生学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科

的学习方法、思维方法和解决问题的能力；

第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值

得爱的人和事物。

七（2）班共有学生41人，其中男同学19人，女同学22人

（男女各占半）。而这41个同学于水田镇的各个村寨，各各位同学

各科学习及总体学习都参差不齐。但是新同学到新学校，一切都是

新鲜的、好奇地！因此，七年级第一学期的班主任工作重点是在引

导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己

的学习方式、方法、习惯。努力提高听课、自学、作业、实验

等学习能力--因为能力比知识本身更重要。保证各个方面的根底上

进一步提高文化成绩.从而有效地全面提高同学们的素质。

（一）、常规工作

开学初，利用一星期的时间让同学们相互了解后自己结合以往

的班主任工作经历和教训以及新班级的特点。在以往的班级管理上

的根底上各项班级继续延用（同时参考孩子们的或者建议进展修

改），全班同学做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各种事

情有专人专管，责任到户，积极配合各科任教师做好全班的文化学

习工作。

（二）、学期中大型活动

1、主题班会：3次——9月份、10月份、11月份各一次，主

题分别为“喜欢初中的生活吗？”、“怎么样初中进展学习？”、

“一二.九运动有什么意义？”，通过各种各样的活动，引导同学们

在活动过程中轻松、快乐成长。

2、黑板报比赛：每月一期，主题和学校的对应，由四大组分

别进展（评出一、二、三等奖分别给予加操行评分3、2、1—详细

在表上）；

3、继续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤—负责监视每

日值日生对每一位同学进展考勤记录，考勤记录记入相应的操行评

分，期末完毕加上文化成绩和各种获奖记录总出总的操行评分。最

后期末综合评出前十名：“先锋少年”一名；“阳光少年”一等奖

二名；“阳光少年”二等奖三名；“阳光少年”三等奖四名。并设

里特殊进步奖！（用班费对获以上荣誉的同学进展奖励）学期的操

行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正表达了素质教育的

结果，与新课程理念相照应；

4、竞赛活动：半期考试前——毛笔字比赛，半期考试后—一二.

九运动会比赛。（设立奖并颁发奖品和奖状）

5、积极组织全班同学参加“一二.九”纪念活动与学校的各种

集体活动。同时组织同学们出四期的相关黑板报；

6、为开拓学生视野，丰富学生的文化生活，增强同学们的各种

知识。还特地设立“读书时间”—每日早8点至8点20分（