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二年级数学上册教学工作计划

中卫市镇罗中学韩乔

一、班级基本情况分析

1、学生构成

班级总人数男生女生转出转入

二年级137601

2、学生情况分析

这学期我带的是二年级，学生基本养成了良好的学习习惯,上课时能积

极思考,大胆发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以

内的加减法,能提出并解决一些简单的生活实际问题，对位置、图形、统计

等方面的知识也能较好地掌握。二年级学生整体还不错，部分学生还需进

一步加强辅导。本学期打算从他们的行为习惯、学习习惯抓起，及时发现

他们的闪光点，调动其学习积极性，形成生动、活泼的学习氛围；充分发

挥小组合作学习优势，调动学生学习的积极性。在今后的教育教学工作中，

注意把教育新理念带进课堂，以学生为主体，关注学生身心健康及发展，

使教学工作充满生机和活力，尽可能做到和学生一起学习，共同成长。

二、教材简析

1、指导思想

这册教材一方面体现新的教材观、教学观和学生观，同时注意采用措

施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点，另一方面注意处

理好继承和发展的关系，既注意反应数学教育的新理念，又注意保持我国

数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

2、教学内容

100以内加、减法笔算，表内乘法，，初步认识角，从不同的角度观

察物体和简单的对称现象，认识时间、量一量，比一比、数学广角和数学

实践活动等。

3、教材的内在联系及地位

(一)、长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念

有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量

长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际

长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是

在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要

性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的

实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.

(二)、100以内的加法和减法

本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数

的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算

方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生

理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提

出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识

迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.

(三)、角的初步认识

本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学

的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学

生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直

角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.

(四)、表内乘法（一）

表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、

除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6

的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学

生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使

学生熟记2—6的乘法口诀.

(五)、观察物体

本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学

习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.

难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引

入概念教适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.

(六)、表内乘法（二）

本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法

口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难

点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.

关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学