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国学教学计划
一、教学思想：
国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。在小学生中
开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养
和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标：
1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量。
学生从中感受知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，提升学生的语文能力。
2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文
化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的
记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。通过诵读活动帮助学生了解中华传统
文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。
4、通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修;在学生养心灵中
不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提
供营养。
三、总体目标和具体目标：
1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，
获得中华文化的熏陶和修养。
2、具体目标：1、培养学生的注意力和记忆力。2、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语
文水平，培养学生良好的语文素养。3、培养小学生读书兴趣，增加历史、天文、常识、文
学等各方面的素养。4、提高学生对对联的能力。
四、教学原则：
1、不求深入理解，只要熟读会背。
2、不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要三分之一以上的学生
能正确流利的诵读就可以进行下一篇。
3、对联的难度由低到高。
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