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用爱点亮家校共育的星空

作者：李传凯

来源：《山东青年报·教育周刊教师版》2021年第01期

????????著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”这说明家庭教育和学校教育是一个有机的教育整体，二者不可分离。良好的学校教育离不开家庭教育的支持，反之亦然。

????????济南市钢城区里辛街道办事处中心小学是位于济南市南部山区棋山脚下的一所乡镇小学，是一所拥有70年校史的学校。多年来，里辛街道中心小学始终坚持“幸福教育开启幸福人生”的办学理念，以“成就幸福教师”“培育幸福学生”为两翼，构建幸福校园，辐射幸福家庭，走出了一条顺应时代、符合实际、满足学生身心发展需要的教育道路。其中，学校的家校共建教育实践已经走在了全区、全市乃至全省教育的前列。2016年，学校校长张克花在全国家校共育研讨会上作了典型发言，受到了与会嘉宾的关注;2017年，学校被山东省教育厅、山东省妇联评为“山东省家庭教育示范基地”;同年原莱芜市家庭教育现场展示会在里辛街道中心小学成功举办;2019年10月里辛街道中心小学荣获“济南市中小学家庭教育‘泉家共成长’工程项目单位”。

????????成绩的取得源于里辛教育人对家校共育工作的深入研究与孜孜不倦地追求，也得益于家长的理解与支持。为此，里辛教育人深感教育责任的重大，通过扎实有效的活动不断延伸家校共育外延，深化家校共育的精神内涵，丰富活动形式，把学校家校共育工作开展的有声有色，得到了家长和社会的一致认可。

????????一、建立完善家委会组织，构建家校沟通网络

????????在家校共育初期，由于家校沟通不畅，引发了许多的家校问题，也直接或间接地影響到孩子的成长与进步。从那时起，学校逐步认识到有效地进行家校沟通的重要性。为此，组建家委会组织就成为学校的首要任务。学校经过认真研究，积极吸纳热心家长参与到班级、学校家庭委员会组织中来，积极参与学校教学、食堂、校车等方面的监督管理中来，充分调动家长参与家校共育、家校共管的热情。经过多年的发展，里辛街道中心小学家委会已经成为一支组织严密、热心服务、成熟高效的家长自治组织，成为学校管理体系中不可或缺的重要组成部分。“他山之石，可以攻玉”，为了促进学校家委会的成长进步，学校每年都会组织家委会代表到先进学校参观学习。近年来，里辛街道中心小学先后组织家委会代表到枣庄、潍坊等地交流学习，促进了学校家委会的组织建设。

????????二、“新中国式家长学堂”传播先进家庭教育思想

????????在2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在报告中谈到，要加强对家庭教育工作的支持，积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取专门经费支持，通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。中国家庭教育第一人、北京师范大学教授赵忠心老师曾说过：“搞好家庭教育工作根本不是教家长怎么去教育孩子，而是让家长如何去提高自己，如果家长自己提高了，孩子不教都差不到哪去！真正好的教育是润物细无声的不教的教育。”家庭是人生第一课堂，父母是孩子第一任老师，为贯彻落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》，积极发挥家庭教育在青少年儿童成长过程中的重要作用，促进未成年人健康成长和全面发展，在近几年家校共育开展的基础上，学校张克花校长引进了“新中国式家长学堂”，帮助家长提升自己，提高家庭幸福指数。

????????2019年3月29日，里辛街道中心小学的破冰之旅——“新中国式家长学堂”开课了。在这节课上，家长们先上台做自我介绍，相互认识，促进自我认识，反思自己在人际关系中的表现。家长们还观看了采访孩子的视频，铭记学习“初心”。接着，家长们把自己来“新中国式家长学堂”学习的目标和对家庭的希望写在便利贴上，并贴在“心愿花园”中。一笔一划都包含了家长对孩子、对整个家庭的承诺。张校长希望家长们能够一直长相守，谁也不掉队，一直长长久久地相守下去，共同迎接“新中国式家长学堂”这段新的旅程。在随后的课程中，以张克花校长为中心的教师团队，不断摸索探索，通过完善课堂制度、整合课堂安排、设计课堂环境、融合课堂内容等使“新中国式家长学堂”在学校如火如荼地开展起来，深受家长们的喜爱和欢迎。

????????自2019年以来，在张克花校长的带领下，学校坚持开展“新中国式家长学堂”教育教学，积极吸纳家长、教师100余人次参加学习，坚持上课80余节，有效提升了家长的家庭教育水平，受到了家长们的热烈欢迎。正如一位家长在家长学堂交流分享群里说的那样：“家长学堂让我重新定位了自己的角色，我不仅是一位妈妈，更是孩子的第一任老师。教育孩子原来有这么多学问。为了孩子，我要努力学习！”

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