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中医学专业人才培养方案

1中医学专业人才培养方案中医学专业人才培养方案（专

业代码:630103）一、培养目标一、培养目标本专业遵循普通高

等专科学校“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综

合素质较高”的办学特点，以及“以服务为宗旨、就业为导向、岗

位为前提、能力为重点、素质为根本”的办学理念，确定本专业

的人才培养目标：培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发

展需要的，德、智、体、美全面发展，适应医疗、预防、保健服

务等一线需要的高素质技能型中医专门人才。

二、人才培养规格与要求二、人才培养规格与要求学生应具

有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理

论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有爱国主义，集体主

义和全心全意为人民服务的思想，具有良好的职业素质,具有不

断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。

掌握较强的专业技能和基本的专业知识。

具有一定的英语应用能力、计算机应用能力、团队合作能力

及沟通能力。

专科中医学专业学生在完成学业时，专业水平应达到以下要

求:（一）基本（一）基本知识知识1、掌握必备的中医药基础理

论、中医临床各科基本知识，熟悉一定的现代医学知识。

2、具备一定的人文社会科学和自然科学知识。

3、掌握本专业所必需的基本实训操作知识。

4、了解医院管理、医疗卫生法规等基本常识。

（二）基本技能（二）基本技能1、掌握中医的思维方法和

基本技能；具备对临床常见病、多发病的辨证论治能力以及急症

的预处理能力；具备适应初级卫生保健的实践能力。

22、具有计算机操作及应用的能力，了解计算机在本专业的

实际应用，达到云南省高校非计算机专业学生计算机基础知识和

应用能力一级B水平。

3、具有一定的自学能力和获取信息的能力，应有较强的工作

适应能力。

4、能借助辞典查阅外文医学资料；具有较强的语言文字表达

能力和必需的英语基本应用能力。

应取得两种以上技能证书：英语应用能力(A级)、计算机（一

级B）、保健按摩师资格证（中级）、药品营销员资格证等。

（三）基本素质（三）基本素质1、掌握马列主义、毛泽东

思想、邓小平理论和三个代表重要思想基础知识，具备良好的医

学道德和综合职业素质。

2、通过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动，培养

学生具备爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的品德。

3、通过社团活动、兴趣小组、向学生开放校内实训基地等方

式培养学生的动手能力和创新精神。

4、培养学生良好的敬业精神、职业意识、职业行为习惯和扎

实的职业技能等职业素养。

三、职业领域三、职业领域（一）专科中医学专业培养的人

才主要面向农村基层和城市社区的医疗卫生机构。

（二）中医药行业内的药品营销、医疗器械销售、医疗咨询

等工作。

（三）医疗、卫生保健、药品营销等行业的自主创业。

（四）其它行业。

四、学制与招生对象四、学制与招生对象（一）学制：全日

制三年；（二）招生对象：应届、往届高中毕业生、三校生。

五、主要专业课程五、主要专业课程3中医基础理论、中医

诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科

学、中医儿科学、中医伤科学、针灸学、推拿学、中医五官科学、

人体解剖学、诊断学、内科学、外科学。

六、主要实践环节六、主要实践环节包括军训、社会实践、

专业课程实验实训、专业综合技能实训、毕业实习、顶岗实习、

职业资格培训等。

七、教学周数分配七、教学周数分配表表11教学周数分配表

教学周数分配表学期学期在校教在校教学周数学周数顶岗实习

或毕顶岗实习或毕业实习周数业实习周数毕业毕业周数周数考

试考试周数周数学期学期周数周数假期假期周数周数总计总计

118--2第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年理理论论

比比例例%%实实践践比比例例%%一一二二三三四四五五六六

考考试试考考查查第一学年第二学年第二学年第三学年第三学

年理理论论比比例例%%实实践践比比例例%%一一二二三三四

四五五六六考考试试考考查查的毕业实习，经所在各科室考核合

格并由医教科最后填14写《实习鉴定表》认定实习合格者，方

允许毕业。

2、专业综合技能考核根据毕业实习所需专业技能操作的要

求，制定方案，进行技能考核。

3、多证（职业资格、计算机、