人美版（2024新版）七年级美术上册第四单元第一课《校园寻美》精品课件.pptxVIP

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人美版（2024新版）七年级美术上册第四单元第一课《校园寻美》精品课件.pptx

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导入;校园术节;;;绘画展;合唱节;舞蹈节;体育节;丰富的校园文化;艺术节是展示同学们思想、情感和创造能力的舞台，想要办好艺术节，校园艺术元素的提取和运用显得尤为重要。;;你们觉得我们的校园

有哪些地方体现了艺术之美？;请说一说

这是在举办一场什么活动，你从哪儿知道的？”;什么是标志？;标识可以运用在艺术节活动的各个方面;现代社会生活中常见的标志可以分为两大类:一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，另个是交通、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。;如何设计艺术节标识？;如何设计出蕴含校园文化特质和艺术节主题的标识呢？;如何设计出蕴含校园文化特质和艺术节主题的标识呢？;1、标识的特征;1、标识的特征;1、标识的特征;2、标识的构成要素;2、标识的构成要素;2、标识的构成要素;2、标识的构成要素;2、标识的构成要素;2、标识的构成要素;标识设计欣赏;标识设计欣赏;标识设计欣赏;标识设计欣赏;标识设计欣赏;如何构思艺术节标识元素;一件标识作品往往蕴含了特殊的意义，通过图案、文字来介绍学校或者活动的性质和意义，体现出学校或者活动的特征，让人容易记住。;同学们可以从调研和采风开始，搜集与校园艺术节有关的资料。;哪些元素最能体现校园文化特质

适合在校园艺术节标识中使用？;哪些元素最能体现校园文化特质

适合在校园艺术节标识中使用？;尝试像设计师一样设计校园艺术节的标识，并说一说你的设计思路。;学生作品;学生作品;学生作品;请同学们分组进行实践活动，每组负责从上述元素中挑选几个，结合校园艺术节的特定主题，共同设计一款标识。;课堂小结;本次课程我们探究学习艺术校园当中的基础部分，一个完整的策划方案是系统的、全面的，深入的，后续课程更精彩……