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下学期六年级美术教学计划

一、学习情况分析：

1、从学生的习惯、生理等分析：

从本年级二年级开始到现在，随着年龄的增长，身心健康的不断发展，学生

对美术的要求也有所不同。六年级的学习兴趣远不如二三年级，想象力也在下降。

他们对现实真实的东西比较感兴趣或者喜欢当下流行的“动画”，大量临摹，绘

画技巧也比较成熟，线条很流畅，但画风平淡。这就是我们所说的缺乏孩子般的

兴趣和想象力。

2、从知识分析和措施：

这是学生进入初中的过渡期。既要尽力回应学生当下的兴趣爱好，又要用简

单的方式灌输客观的美术理论知识，进一步与初中知识相融合，把平时教给学生

的初中知识更清晰地介绍给学生，让学生从儿童绘画向青少年绘画转化，更注重

欣赏内容和过程的设计与教学，即培养学生的创造能力，这实际上是在深化孩子

的想象力，转化为具有更多理论内容的创造能力。

二、教材分析：

本教材的教学理念在于：运用造型、色彩、肌理、空间等美术语言，选择适

合看见自己的工具和材料，记录和表达所见所闻、所感所思，发展意境和创造能

力，通过描写和立体造型的方式传递自己的思想情感。

运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，了解媒体材料的一

些简单思路、设计方法和处理方法，进行设计和装饰，美化周边环境。

欣赏和理解自然之美的特点和艺术作品的材料、形式和内容，通过描述、分

析和讨论了解艺术表达的多样性，用一些简单的艺术术语表达你对艺术作品的感

受和理解。

三.教学难点xx:

(1)xx:

了解现代设计的特点。学习颜色的基础知识，掌握颜色的亮度和色相对比。

学习设计基础知识，了解设计元素，设计精美的火花、贺卡、书籍。学习平面构

图的渐变，掌握形状或色彩的规律性变化，掌握渐变的原理，画出形状或色彩的

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作品。

(2)困难：

掌握色彩明度和色相对比的基础知识，并运用到绘画中。掌握设计基础知识，

理解设计元素设计贺卡或其他作品。掌握渐变原理，掌握形状或颜色的规律性变

化，绘制渐变作品。了解中国建筑的历史成就，了解中国历史画，提高鉴赏能力，

激发爱国热情。

三.教学计划：

第一周：欣赏现代设计作品，想象画鸟xx

第二周：报纸剪贴画的自然色彩图案设计

第三周：TINT的节日鸡图案画法

第4周：

第五周：

第六周：家庭作业展

第七周：设计邮票标志设计

第八周：海报设计，板报版面设计

第九周：五一假期

第十周：中国画1中国画2

第11周：中国画3中国画4

第12周：水果和蔬菜雕刻

第十三周：仿古陶艺小房间设计

第14周：

第15周：拼盘造型组合中角色的草图1

第16周：肖像2肖像3

第十七周：纸质版画创作的早晨是构图的插画。

第18周：计算机艺术母校纪念馆

第19周：小型展览

第20周：考试

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