小学语文统编版五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》教学设计.docx

小学语文统编版五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》教学设计

教材分析

一、教材分析

本单元的习作主题是“介绍一种事物”，是在学生学习了本单元的两篇说明文《太阳》和《松鼠》后进行的写作练习。教材旨在引导学生运用所学的说明方法，如列数字、作比较、打比方等，以及按照一定顺序进行描写的写作技巧，将一种事物的特点清晰、准确、生动地介绍给读者，培养学生观察事物、收集资料以及书面表达的能力，同时进一步强化学生对说明文这一文体的认识与掌握，提升学生的语文综合素养。

学情分析

二、学情分析

五年级的学生经过之前的学习，已经具备了一定的书面表达能力，对说明文也有了初步的接触与了解，能够识别简单的说明方法并体会其作用。然而，在实际运用多种说明方法有条理地介绍一种事物时，可能会出现说明方法运用不够恰当、对事物特点挖掘不深、描写不够具体生动以及写作顺序混乱等问题。此外，学生在选择要介绍的事物时，可能会局限于常见的、熟悉的事物，但对其深入了解又不够，还需要引导学生拓宽思路，学会通过查阅资料等方式丰富对事物的认知，为写作做好充分准备。

教学目标

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够选择自己熟悉或感兴趣的一种事物，确定写作对象，并围绕该事物的特点进行全面细致的观察或收集相关资料。

学会运用多种说明方法，如列数字、作比较、打比方、举例子等，将事物的特点准确、清晰地呈现出来，使文章内容丰富、条理清晰、表达准确。

按照一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、从外观到功能等，对事物进行介绍，做到行文连贯，逻辑合理。

2.过程与方法目标

通过范文赏析、小组讨论、实践写作等活动形式，引导学生学习他人的写作思路和方法，拓宽自己的写作思路，提高自主写作能力。

在写作过程中，培养学生整理资料、分析归纳信息的能力，以及根据写作目的和读者对象合理组织语言的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对周围事物的观察兴趣，培养学生热爱生活、善于发现的品质，同时让学生在介绍事物的过程中，增强对不同事物价值和意义的认识，提高保护自然、珍惜资源等意识。

教学重难点

四、教学重难点

1.教学重点

帮助学生准确把握所选事物的特点，能够运用多种说明方法，如通过列举具体数字、与其他事物对比、形象比喻等方式，把事物的特点鲜明地展现出来，使文章内容充实、生动。

引导学生按照合理的顺序对事物进行介绍，避免写作过程中出现条理不清、逻辑混乱的情况，确保文章结构严谨，层次分明。

2.教学难点

指导学生根据不同的事物特点和写作目的，恰当地选择合适的说明方法以及合适的写作顺序，使文章既能准确传达事物的信息，又能吸引读者，具有可读性；同时培养学生在介绍事物时融入自己对事物的情感态度，让文章不仅仅是客观的说明，更能体现出一定的人文情怀。

教法学法

五、教法学法

1.教法

情境教学法：创设各种生动有趣的情境，如展示新奇事物的图片或视频、讲述与事物相关的趣味故事等，激发学生的写作兴趣，帮助学生打开思路，确定写作对象。

范文引路法：选取优秀的介绍事物的范文，引导学生进行赏析，分析范文在选择事物、把握特点、运用说明方法、安排写作顺序以及情感表达等方面的优点，为学生提供直观的写作范例，让学生明白如何写好这类习作。

启发引导法：通过提出一系列有启发性的问题，如“你觉得这个事物最独特的地方在哪里？怎样用一种说明方法让别人更清楚地了解这个特点呢？”引导学生深入思考事物的特点，挖掘写作素材，拓宽写作思路，合理运用说明方法进行写作。

评价激励法：在学生写作和修改的过程中，及时给予正面、具体的评价，肯定优点，指出不足，并通过展示优秀作品、颁发小奖品等方式激励学生积极参与写作活动，增强自信心，提高写作积极性。

2.学法

观察分析法：引导学生对自己选定的事物进行细致观察，从不同角度分析其特点，如外形、颜色、功能、用途等，同时学会分析事物与其他相关事物之间的联系和区别，为运用比较等说明方法做好准备。

资料收集法：鼓励学生针对不太熟悉但感兴趣的事物，通过查阅书籍、上网有哪些信誉好的足球投注网站、询问他人等方式收集相关资料，丰富对事物的认知，弥补观察的不足，为写作提供充足的素材。

合作探究法：组织学生进行小组合作讨论，分享各自的写作思路、所选事物的特点以及运用说明方法的计划等，在交流中互相启发、互相学习，共同完善写作内容，提高合作交流能力。

自主修改法：培养学生自主运用修改符号对作文进行修改的习惯，引导他们从内容的完整性、说明方法的恰当性、顺序的合理性以及语言表达的准确性等多方面进行审视和完善，提高作文质量。

教学过程

六、教学过程

（一）导入新课（预计用时5分钟）

趣味导入：教师先在多媒体上播放一段展示各种奇特事物的视频，视频内容可以涵盖神奇的动植物、独特的科技产品、古老的文物等，比如会发光的水母、能折叠的智能手机、精美的古代陶瓷等，每个画面停留