咏物诗教案 _原创精品文档.pdfVIP

诗歌鉴赏之咏物诗

学习目标：

1了解并牢记咏物诗的相关知识点。

2.学会读懂咏物诗的方法。

学习重难点：目标2

预习内容：

一、阅读并记住咏物诗的有关知识点

（一）概念阐释：咏物诗是指借描写客观的“物”（山川河岳、花鸟草虫）的特

点(形态、色彩或其所处的环境)，来表达诗人理想、志向、情怀的诗歌。

（二）咏物诗的标题：①物象；（如：《孤桐》）②咏（题、赠、赞）+物象（如：

《咏梅》）

（三）咏物诗的思想情感

1、表达诗人清高孤傲的人格，坚持理想绝不趋势媚俗不向恶势力屈服的坚定意

志。

2、抒发政治上失意的郁闷苦恼，表达愤慨之情或渴望得到赏识重用的愿望。

3、表达诗人的人生理想或愿望：或远离尘世（污浊的官场），追求闲适的田园生

活；或积极入世，渴望建功立业的豪情壮志。

4、讽刺社会上丑恶的人性或现象。

（四）咏物诗常见的意象

植物：岁寒三友：松竹梅（高洁）、菊花（隐逸、高洁、脱俗）、莲花（出淤泥而

不染、高洁）、兰花（高洁、君子之德）、杨柳（离情别恨）、梧桐（凄凉悲伤）、

芳草（离恨）等

动物：雁（思乡怀亲、羁旅伤感）、蝉（悲凉；高洁）、杜鹃（哀怨、凄恻、思归）

等

（五）咏物诗常用手法

（1）从整体构思看，表现手法：托物言志；常用修辞：比喻、象征、拟人、对

比。

（2）从具体描写方法看，正面描写、侧面烘托。

二、完成下列诗歌后面的题目

（一）阅读下面这首唐诗，回答问题

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。

1

译文：山中有(一股)泉水，向别人询问（这股）泉水叫什么名字，却没有人知道。

天空倒映在（泉）水面上，整个地（水）面的颜色和天空的颜色是一样的，泉水

从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。这股）泉水自高山流出，涨满了一条条山

涧和小溪，分出的支流也注满了一个个山村的小池塘。（这股）泉水的清静和淡

泊没有人看见，（但不论你是否看见，也不在乎你是否看见）（这股）泉水年复一

年地依旧是那么清澈

（1）阅读诗歌，在诗句中圈划“山泉”的特点并用自己的话概括出来。

“不知名”、“无人问”、“恬淡”、“长自清”。澄澈与灵动、恬淡自然、飘逸出俗。

（2）分析本诗写作思路

首联叙事点题，紧扣“泉”字，起得平和自然；

颔联承接上文，从正面立意，描绘山泉的出俗形象。（澄澈与灵动）；

颈联从反面角度立意，转写山泉遭遇冷落的境况；

尾联由叙而议，点明诗旨：山泉的“恬淡”虽无人关注，可它仍然自洁自清，保

持着一尘不染的秉性。

（3）分析本诗的思想感情

咏山泉与明心志的高度和谐统一，诗人借咏山泉表现了淡薄清高、任性自然地情

怀。

（4）分析本诗的写作手法

托物言志、拟人

（二）阅读下面这首诗，回答问题

咏素蝶诗

刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，

因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

译文：素蝶随蜂在翠绿的香草蕙间环绕，为了躲避雀而隐匿在青薇间。和旭日一

同起飞，争着飞向天空，忽然大风袭来，只好匆忙踏上回程。经常在繁花、参差

不齐的绿叶间飞荡。希望花朵不要凋谢；愿与嘉树长久相依。

（1）阅读诗歌，在诗句中圈划“素蝶”的特点并用自己的话概括出来。

自由自在、追求美好事物。

（2）分析本诗写作思路

2

首联写蝴蝶为了躲避天敌（“蜂”、“雀”）时而绕着草花飞，时而躲藏在草花丛中。

颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞。

颈联写出蝴蝶在花草树木间出没