Unit7 Happy Birthday 第3课时Wrapup time（教学课件）三年级英语上册（译林版三起2024秋）.pptx

U7HappyBirthday!

Wrap-uptime

Learningobjectives学习目标

学习理解

回顾本单元学习内容，准确谈论年龄和庆生文化，整体回答Bigquestion，形成主动表达关爱与感恩的意识。

应用实践

在对话与互动中使用目标语言得体询问年龄并谈论生日礼物，体验过生日的快乐。

迁移创新

用绘图的方式展示并介绍为家人准备的生日礼物，表达对家人的爱与感恩之情。

目录Contents

Let’ssing

Magiceyes

Rules:Countthefruitassoonaspossible.

游戏规则：迅速在一堆水果中找到需要的水果，并把它数出来。

four

HoHowmanytomatoes（番茄）arethere?

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

three

Howmanypeaches（桃子）arethere?

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

six

Howmanyapples（苹果）arethere?

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6

5/10

five

Howmanymangoes（芒果）arethere?

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6/10

two

Howmanycherries（樱桃）arethere?

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

2

9/10

nine

Howmanystawberries（草莓）arethere?

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

EXIT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Let’sthink

我们能在哪里看到数字呢？

...

Let’ssay

如何询问一个人的年龄？

Let’sreview

两人一组，询问年龄，一问一答

Let’sreview

两人一组，询问年龄，一问一答

Let’sreview

两人一组，询问年龄，一问一答

Let’stalk两人一组，谈论年龄

Let’stick

你能得到几颗星？勾一勾

能用“Howoldareyou?”询问年龄。

能正确、流利地询问年龄。

能恰当地询问他人的年龄。

Let’sreview

WhatdoesLiuTaogetfromhisbirthday?

Let’sreview

LiuTaogetsarobot.

LiuHaogetsatoypanda.

Let’stalk说一说你生日的时候得到了什么

Iget...formybirthday.

Let’stick

你能得到几颗星？勾一勾

能用“Iget...”谈论生日时收到的东西。

能用“Iget...”“He/She/...gets...谈论自己和他人收到的东西。

能谈论生日礼物的意义。

Listenandcircle

听录音，圈一圈

Let’scheck

...is...

...gets...frombirthday.

Listenandfill再听录音，帮助麦克完成他的自述吧！

nine

a

cake

Helen

seven

a

book

Familymembersgiveeachothergiftstoshowlove.

Drawandsay

你想在家人生日的时候为他们做些什么？画一画

Let’stick

你能得到几颗星？勾一勾

能用英文向家人表达感激之情。

能用实际行动为家人庆祝生日。

能用行动庆祝家人的生日并表达爱意。

读对话或句子，选择合适的选项。

（）1.-HappyBirthday,Bobby!-_____.

A.HappyBirthday,Sam!B.Thankyou.

（）2.-Lookatmynewcar.-____nice!

A.WhatB.How

（）3.-______?-Yes,please.

A.CanIhelpyou?B.Isitacake?

（）4.-Howold_____yourbabybrother?-He’sonlytwo.

A.a