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15.3.3分式方程的应用导学案
一、学习目标:
1.理解数量关系正确列出分式方程.
2.在不同的实际问题中能审明题意设未知数,列分式方程解决实际问题.
重点:实际生活中分式方程应用题数量关系的分析.
难点:将复杂实际问题中的等量关系用分式方程表示,并进行归纳总结.
二、学习过程:
课前自测
1.解分式方程的基本思路是什么?
2.解分式方程有哪几个步骤?
3.验根有哪几种方法?
典例解析
例1.两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成.哪个队的施工速度快?
表格法分析如下:设乙单独完成这项工程需要x个月.
等量关系:_____________________________________________
思考:问题中的哪个等量关系可以用来列方程?
等量关系:_____________________________________________
【总结提升】列分式方程解决工程问题的解题策略:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【针对练习】甲、乙二人做某种机械零件.已知甲每小时比乙多做6个,甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等.求甲、乙每小时各做零件多少个.
例2.某次列车平均提速vkm/h.用相同的时间,列车提速前行驶skm,提速后比提速前多行驶50km,提速前列车的平均速度为多少?
分析:这里的字母v,s表示已知数据,设提速前列车的平均速度为xkm/h,那么提速前列车行驶skm所用时间为_____h,提速后列车的平均速度为_____km/h,提速后列车运行(s+50)km所用时间为________h.
根据行驶时间的等量关系可以列出方程___________________.
【总结提升】列分式方程解决行程问题的解题策略:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【针对练习】八年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.
例3.某经销商销售的冰箱二月份的售价比一月份每台降价500元,已知卖出相同数量的冰箱一月份的销售额为9万元,二月份的销售额只有8万元.
(1)二月份每台冰箱的售价为多少元?
(2)为了提高利润,该经销商计划三月份再购进洗衣机进行销售,已知洗衣机每台进价为4000元,冰箱每台进价为3500元,预计用不多于7.6万元的资金购进这两种家电共20台,设冰箱为y台(y≤12),请问有几种进货方案?
【针对练习】2022年第二十四届冬奥会在我国成功举办,吉祥物“冰墩墩”以其呆萌可爱、英姿飒爽形象,深受大家喜爱.某商店第一次用3000元购进一批“冰墩墩”玩具,很快售完;该商店第二次购进该“冰墩墩”玩具时,进价提高了20%,同样用3000元购进的数量比第一次少了10件.
(1)求第一次购进的“冰墩墩”玩具每件的进价;
(2)若两次购进的“冰墩墩”玩具每件售价均为75元,且全部售完,求两次的利润总和.
【总结提升】列分式方程解应用题的一般步骤:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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