大象版 四年级上册反思单元：伟大的命名者 课件（12ppt）.pptx

;综合探究单元;反思单元;地球是现在已知的宇宙中唯一有生命的星球。同学们知道地球上有多少种植物吗？;反思单元结构组成（一）;带着问题读：

“林奈对生物学研究的贡献是什么，他是怎样做到的”

;读后再讨论

再比如，他发现由于没有统一标准给植物分类造成植物研究的混乱局面后，他又是怎么做的？

（通过大量的观察、比较寻找植物之间的差异，并根据差异的大小给植物进行分类，并进而提出层级式分类和分类层级的系统化……）

;林奈给植物分类的这些过程包括：

处理信息：采集标本、记录、描述、整理成册

作出结论：比较、分析、归纳、分类;反思单元结构组成（二）;刚才大家对自己处理信息和得出结论的经历进行了回顾和反思，也总结出了一些经验。相信大家处理信息和得出结论的能力一定得到了很大的提升。下面就请大家来小试牛刀，把自己脑袋里所学到的科学知识进行一次信息处理，然后用概念图的形式表达出来。接到这个任务你们准备怎样做？;反思单元结构组成（三）;反思单元教学小结：