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2023年09期总第657期

ENGLISHONCAMPUS

基于“四化”的应用英语

职教本科人才培养模式研究

——以深圳职业技术学院商务英语专业申报职教本科专业为例

张 伟

摘要：高职专科院校升级为职教本科院校后，面临着重新制定人才培养目标和人才培养方案的任务。为了解学生个

人发展需求和企业对于职教本科人才的需求，深圳职业技术学院商务外语学院商务英语专业人才培养方案小组通过对企业和

毕业生的调查找出核心工作岗位所要求的知识技能和素质，设计与岗位相匹配的课程体系，并按照“四化”（“应用英语知

识技能化、应用技能专门化、专门技能职业化、职业技能聚焦化”）原则，形成具有自身特色，符合职教本科培养目标的人

才培养体系。

关键词：职教本科；人才培养方案；商务英语

作者简介：张伟（1974.06-），男，辽宁人，深圳职业技术学院，讲师，硕士，研究方向：翻译理论与技巧、词汇学

与写作技巧等。

一、升本愿景

（应用英语知识技能化、应用技能专门化、专门技能职业化、

2019年以来，国务院、教育部先后印发多个有关发展职业技能聚焦化）特色的课程体系。

本科层次职业教育的文件，将职业本科纳入现有学士学位工

作体系，以更高规格的人才培养要求和质量把控程序保证落

实本科层次职业教育人才培养目标。截至2022年底，共有

33所职业技术大学，职教本科这一教改动向引人关注。深

圳职业技术学院作为首批高职“双高”校，也在积极筹备本图1人才培养方案的调研和“四化”特色提炼过程

科层次职业教育的转型建设工作。作为深圳职业技术学院最商务英语专业通过调查问卷在毕业生和对口企业进行

早成立的专业之一，商务外语学院商务英语专业也在开展职调研，调查统计了毕业生对于学校课程设置以及工作岗位要

教本科专业的申报和筹建工作。求的满意度，以及对口企业对于商务英语专业毕业生的评价

二、调查规划

和要求。收集到毕业生和对口企业双方对于人才培养课程体

与普通本科不同，职教本科教育强调类型特色、岗位系中对应能力、知识、素质的需求。关于商务英语专业本科

需求和地方特色。位于中国特色社会主义先行示范区和粤港人才的岗位分布，调查显示，未来岗位将主要集中在电商和

澳大湾区的深圳职业技术学院具备发展职教本科的基础和物流行业、酒店行业、营销和文化传媒行业、语言服务行业

优势。基于前期企业调研，商务专业研讨设计符合岗位需求和语言培训行业及公共管理行业。分布在电子商务行业中的

的人才培养方案，又从人才培养方案出发，搭建具有“四化”业务岗位，尤其是平台运营岗位（31%），以及管理岗（9%）

基金项目：本文系深圳职业技术学院2022校级质量工程教育教学研究项目“四化指‘应用英语知识技能化、应用技能

专门化、专门技能职业化、职业技能聚焦化’”的研究成果。

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与技术岗（9%）对应用英语专业人才来说都是对口亟需的户情况采取相应的报价策略，明确产品的议价空间，掌握客

岗位。目前，深圳的酒店行业呈跨越式发展，国际酒店集团户心理，了解客户订单需求的紧急程度以及消费观念、风俗

亟需有专业知识和素养，具备英语沟通技能和跨文化意识，习惯、商业习惯，记录并分析客户的需求点、犹豫点、关注点，

愿意从事酒店服务行业的专业人才。另外，深圳地区营销和采取一定策略找准目标市场，能够对国外客户的资信进行调

文化传媒行业人才需求巨大，新媒体行业要求