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顶岗实习生实习体会：教学感悟

篇1：顶岗实习生实习体会：教学感悟

顶岗实习生实习体会：教学感悟

在高校的教法训练课上我所面对的始终是模拟的课堂和预设的情景，但是在真实的高中课堂上，我所面对的是一群“嗷嗷待哺”的同学，讲课的技巧与语言的艺术显得尤为重要，二者结合打算着同学们对学问的理解是否透彻。在讲课方面，我与郭老师合作教授高一（1）、（2）班的英语。在我讲课时老师都会在下面听课，课下给我一些指导与建议。此外，我们实习生相互听课沟通阅历，相互学习，取各家之所长，避各家之所短，大家共同成长，见证着彼此的进步。我也初步总结出了在讲课过程中需要留意的三个方面：

首先，心态-不紧急，便是成功了一大半。

初登讲台，紧急的心情在所难免，但是要学会“抑制”自己的紧急。缓解紧急，首先要把课备好，其次是要有充分的自信念。我的方法是深呼吸并且保持微笑，或者跟一个平常熟识的同学进行一下眼神的沟通，他们的眼神也可以让我紧急的心安静下来，就像一个来自好伴侣的鼓舞一样。有了一个良好的心态和放松的心情，思路也就清楚的在脑中呈现出来了，自己讲着轻松同学听起来也简单理解。

其次，备课-厚积方可薄发。

只有充分的预备才可以上好一节课。一份详尽的教案对于我这样新老师来说更是至关重要。有了厚积，方可薄发。在登上讲台之前全部的预备都是为实际课堂上会遇到的问题储备力气和学问，只有足够大的信息储备才能在面对问题时信念满满，游刃有余。一堂旁征博引的`生物课更能引起同学们的学习爱好，也使课本的学问变得生动、形象、详细。

再次，提问-化被动为主动。

提问也是讲课的一门艺术，恰当的时机和抑扬顿挫的语气可以提起同学们的留意与爱好，让同学被动的学不如让他们主动地思索。有时讲授新课之前我会提问一些上一节课学过的学问并进行拔高，巩固了旧学问的同时也可以引出新课的内容，这样的课堂引入有时更加的有用与高效。同时授课过程中的一些引发思索争论的问题也可以发散同学的思维培育同学的独立思索与相互学习的力量。

初为人师的我收获了许多在高校课堂上难以习得的实战阅历，渐渐清楚的讲课思路、活络的课堂气氛、甚至有时也可以和同学谈笑风生，我对我接下来的顶岗实习工作布满了信念，也坚信在实习结束之后我将脱胎换骨成一位成熟干练的高中老师。

篇2：顶岗实习生教学实习体会

在高校的教法训练课上我所面对的始终是模拟的课堂和预设的情景，但是在真实的高中课堂上，我所面对的是一群“嗷嗷待哺”的同学，讲课的技巧与语言的艺术显得尤为重要，二者结合打算着同学们对学问的理解是否透彻。在讲课方面，我与郭老师合作教授高一（1）、（2）班的英语。在我讲课时老师都会在下面听课，课下给我一些指导与建议。此外，我们实习生相互听课沟通阅历，相互学习，取各家之所长，避各家之所短，大家共同成长，见证着彼此的进步。我也初步总结出了在讲课过程中需要留意的三个方面：

首先，心态-不紧急，便是成功了一大半。

初登讲台，紧急的心情在所难免，但是要学会“抑制”自己的紧急。缓解紧急，首先要把课备好，其次是要有充分的自信念。我的方法是深呼吸并且保持微笑，或者跟一个平常熟识的同学进行一下眼神的沟通，他们的眼神也可以让我紧急的心安静下来，就像一个来自好伴侣的鼓舞一样。有了一个良好的心态和放松的心情，思路也就清楚的在脑中呈现出来了，自己讲着轻松同学听起来也简单理解。

其次，备课-厚积方可薄发。

只有充分的预备才可以上好一节课。一份详尽的.教案对于我这样新老师来说更是至关重要。有了厚积，方可薄发。在登上讲台之前全部的预备都是为实际课堂上会遇到的问题储备力气和学问，只有足够大的信息储备才能在面对问题时信念满满，游刃有余。一堂旁征博引的生物课更能引起同学们的学习爱好，也使课本的学问变得生动、形象、详细。

再次，提问-化被动为主动。

提问也是讲课的一门艺术，恰当的时机和抑扬顿挫的语气可以提起同学们的留意与爱好，让同学被动的学不如让他们主动地思索。有时讲授新课之前我会提问一些上一节课学过的学问并进行拔高，巩固了旧学问的同时也可以引出新课的内容，这样的课堂引入有时更加的有用与高效。同时授课过程中的一些引发思索争论的问题也可以发散同学的思维培育同学的独立思索与相互学习的力量。

初为人师的我收获了许多在高校课堂上难以习得的实战阅历，渐渐清楚的讲课思路、活络的课堂气氛、甚至有时也可以和同学谈笑风生，我对我接下来的顶岗实习工作布满了信念，也坚信在实习结束之后我将脱胎换骨成一位成熟干练的高中老师。

篇3：顶岗实习生实习体会：实习指导之感悟

顶岗实习生实习体会：实习指导之感悟

6月23日上午我们的带队老师马老师来学校探望我们。与马老师在一起时间并不是很长，但总能感觉比较轻松，但我感受很大。