【人教部编版】五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》优质教案.pdfVIP

部编版语文五年级下册核心素养教学设计

课题10.青山处处埋忠骨第1课时课型精读课

《青山处处埋忠骨》选自部编教材五年级下册第四单元的一篇课文，

本单元以家国情怀”为主题，语文要素是通过课文中动作、语言、

神态的描写，体会人物的内心”，旨在抓住人物的动作、语言、神态，

体会人物的内心，这可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读

教材分析

方法。本课以毛主席的情感变化为线索，主要描写了毛主席在听闻爱

子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决

定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，通过细节描写来突出毛泽东鲜明的性

格特点，展示他常人的情怀和伟人的胸怀。

本单元的语文要素是通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人

物的内心”。这不是学生第一次接触这个概念，它是建立在四年级上册

第六单元通过人物的动作、语言、神态，体会人物的心情”的基础

上的，又为本册第五单元学习描写人物的基本方法”作了铺垫。其

学情分析

核心是培养学生分析人物形象的能力，这也是阅读教学的一大重点。

在课文中勾画、品析相关语句，对于学生来说，不是难事，如何总结

写法，在品词析句中学会运用动作、语言、神态的描写，表现人物的

内心，实现学以致用的转变，是本课的授课重点。

文化自信：体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。

语言应用：会积累新词，理解词语的意思，提出不懂的词语。

素养目标

思维能力：默读课文，能概括课文两个部分的内容。

审美创造：感受毛泽东常人的情感世界和超人的博大胸怀。

检查预习，自主识字。阅读课文，理清两个部分的内容，体会毛主席

教学重点

的情感。

教学难点自主阅读，能联系上下文，概括主要内容。

教具准备多媒体课件。

教学过程

教学环节师生双边活动设计意图

课件出示单元主题。了解本单元的教学

内容，明确本单元的

学习目标。

单元主题

学习任务一:了解历史引入新课

1.历史背景激趣导入，调动学生

2.揭示课题的生活体验，使学生

3.了解人物。兴趣浓厚地投入到

毛泽东：（1893.12.26-1976.9.9）学习中。

字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民

的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、

战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军

和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗

人、书法家。

学习任务二：检查预习梳理文意

1.检查交流

学习新知