2024年综合素质中学重点.docx

《综合素质》中学重点

題型

題量

每題分值

总分

合计

选择題

29

2

58分

150分

材料分析題

3

14

42分

作文

1

50

50分

題型

卷面中位置

选择題（共29題每題2分）

第1—29題

材料分析題（共3題每題14分）

第30—32題

作文（共1題每題50分）

第33題

【注意事项】

題型

考点

題量

选择題

第一章：职业理念

4道（8分）必背

第二章：法律法规

8道（16分）必背

第三章：职业道德规范

4道（8分）必背

第四章：文化素养

9道（18分）

第五章：基本能力

4道（8分）

材料分析題

第一章：职业理念

1道（14分）必背

第三章：职业道德规范

1道（14分）必背

文章阅读理解

1道（14分）

写作

作文

1道（50分）必背

-1-

-2-

第一章职业理念

单项选择題

卷面位置：第1-4題（必考4道）

材料分析題

卷面位置：第30題（必考1道）

【注:下面三观需要一字不差所有必须背完，考点:材料分析題一道（第30題）,选择題4道。】

1.教育观（国家实行素质教育的基本规定）

①素质教育是提高国民素质為主线宗旨。

②素质教育是面向全体学生的教育。

③素质教育是增进学生全面发展的教育。

④素质教育是增进学生个性发展的教育。

⑤素质教育是以培养学生创新精神和实践能力為重点的教育。

2.学生观

①“以人為本”的学生观认為学生是发展的人；

身心发展有规律，学生具有巨大的发展潜力，有能力克服问題不停发展。

②“以人為本”的学生观认為学生是独特的人；

学生是完整的人，学生个体之间存在很大的差异。

③“以人為本”的学生观认為学生是具有独立意义的主体；

学生在教育活动在处在主体地位；学生的行為和认识不以教师的意志為转移。

④“以人為本”的学生观认為学生的成長需要人文的关怀。

3.教师观

教师角色的转变：【口诀：三者一开放】①教师是学生学习的引导者和发展的增进者。②教师是課程的建设者和开发者。③教师是教育教学的研究者和反思者。④教师是小区开放性教师。

教学行為的转变：

①在看待师生关系上：尊重和赞赏。

②在看待教学上：协助和引导。

③在看待自我上：反思和终身学习发展。

④在看待同事之间：合作探究。

第二章教育法律法规

单项选择題

卷面位置：第5-12題（必考8道）

【注:下面是常考的法律法条就考这些一定要背完再做真題练习，考点:选择題8道。】

注：此章节出选择題，重点在于理解和练习真題，复习只看重中之重；已经标注出来了。“”我国重要教育法律法规“六法一纲要”（偶尔考時间哪一年颁布/時间紧就不用记了）

1.《中华人民共和国教育法》1995年：我国教育的基本法、母法、主线大法

2.《中华人民共和国义务教育法》1986通过、年修订、二次修订

3.《中华人民共和国教师法》1994.1.施行

4.《中华人民共和国未成年人保护法》1991.9

5.《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》1999.6

6.《学生伤害事故处理措施》.8

7.《国家中長期教育改革和发展规划纲要（-）年》

微信公众号：奶牛资料库

-3-

一、《教育法》【选择題】

1.（第14条）国务院和地方各级人民政府实行分级管理、分工负责的原则，领导管理教育工作。

2.（第31条）中小学实行校長负责制。

校長具有条件：①具有国籍②在中国境内定居③由县级人民政府教育行政部门依法聘任3.（第32条）学校及其他教育机构具有法人条件的，自同意设置或者登记注册之曰起获得法人资格。

4.（第43条）对于学校处分不服，向行政部门提起申诉。申诉——行政部门

对学校、教师侵犯人身权等合法权益，提出申诉或依法诉讼。诉讼——法院5.（第54条）国家建立以财政拨款為主、多种渠道筹措教育经费為辅的体制。

6.（第72条）侵占学校场地及其财产追究——民事责任【民事责任：重在赔偿】

扰乱学校治安（未构成犯罪）——公安机关予以治安管理惩罚

扰乱学校治安构成犯罪追究——刑事责任【刑事责任：重在惩罚】

7.（第73条）明知校舍教学设施有危险，而不采用措施导致人员重大伤亡，对负责人员追究刑事责任。8.（第74条）学校及其他教育机构违反国家有关规定问受教育者收取费用的——教育行政部门责令退还。

对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法予以——行政处分

注意：只要学