儿童手工活动方案(5篇) .pdfVIP

儿童手工活动方案

活动流程：

一、亲子创意设计

____家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒

作品

2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质

地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。

二、亲子手工制作活动

____组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。

2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成

废物再次利用的良好习惯。

____分组活动：

A.区域(桌面)活动创设材料;

B.布绒玩具制作区;

C.桌面活动创设材料;

三、亲子参观活动

家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。

四、活动准备及要求：

1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。

2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，

供家长幼儿欣赏，渲染气氛。

3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。

4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。

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五、安全预案：

1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家

长座位，使活动有序开展。

2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好

幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。

3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。

儿童手工活动方案（二）

教学目标：

1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多

变性、易操作

性，进而提高想象力、创造力和动手能力。

2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

教学重点：

用纸杯进行小制作

教学难点：

自己在纸杯上设计造型

教学准备：

1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组

成的故事《小蝌蚪找妈妈》。

教学课时：

____课时

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理论依据：

《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧

材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因

此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿

通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作

性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激

发幼儿的环保意识。

教学过程：

一、激趣导入。

1、请幼儿欣赏作品。

小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的

故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。

2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看

看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育)

二、教师示范设计制作。

1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小

动物)

2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。

师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱

的小青蛙，

仔细看老师是怎么做的。

(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的

轮廓。

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(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢

剪断了。

(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，

弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)

(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要

均匀。

3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现

在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。

(引导幼儿想好自己要做什么小动物)

三、我的纸杯变变变。