三年级上数学教案-练习二-苏教版 .pdfVIP

标题：三年级上数学教案-练习二-苏教版

一、教学目标

1.让学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，并能正确计算。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生良好的学习习惯，提高学生的计算速度和准确性。

二、教学内容

1.两位数乘一位数的计算方法。

2.两位数乘一位数的实际应用。

3.计算技巧和计算规律的总结。

三、教学重点与难点

1.教学重点：两位数乘一位数的计算方法，以及实际应用。

2.教学难点：计算规律的总结和应用。

四、教学方法

1.采用启发式教学方法，引导学生主动探索和发现。

2.运用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.采用小组合作学习方式，培养学生的团队协作能力。

五、教学步骤

1.导入新课

通过复习一位数乘两位数的计算方法，引出两位数乘一位数的计算方法。

2.讲解两位数乘一位数的计算方法

以具体的例子讲解两位数乘一位数的计算方法，如23×4=92。

3.演示计算过程

通过多媒体演示两位数乘一位数的计算过程，让学生直观地理解计算方法。

4.练习计算

让学生独立完成练习题，巩固两位数乘一位数的计算方法。

5.讲解实际应用

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通过具体的实际问题，讲解两位数乘一位数的实际应用，如购物找零、物品分

配等。

6.小组讨论

让学生分组讨论两位数乘一位数的计算方法和实际应用，总结计算规律。

7.总结与反思

对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程和方法。

六、课后作业

1.完成练习册上的相关练习题。

2.总结两位数乘一位数的计算规律，并举例说明。

3.收集生活中的实际问题，运用两位数乘一位数的计算方法解决。

七、教学评价

1.课后对学生的学习情况进行检查，了解学生对两位数乘一位数的计算方法

的掌握程度。

2.通过课后作业和课堂表现，评价学生的学习效果。

3.收集学生的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。

本节课通过讲解、演示、练习、讨论等多种教学方法，让学生熟练掌握两位数

乘一位数的计算方法，并能正确计算。同时，通过实际问题的讲解，培养学生运用

数学知识解决实际问题的能力。在课后作业和教学评价环节，进一步巩固学生的学

习成果，提高教学质量。

需要重点关注的细节是“讲解两位数乘一位数的计算方法”。这个细节是整节

课的核心内容，学生能否熟练掌握两位数乘一位数的计算方法，直接影响到后续的

学习效果。

详细补充和说明：

1.两位数乘一位数的计算方法

两位数乘一位数的计算方法是将两位数的每一位分别与一位数相乘，然后将得

到的结果相加。具体步骤如下：

（1）将两位数写在乘号的左边，一位数写在乘号的右边。

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（2）将两位数的个位数与一位数相乘，将得到的结果写在乘号下方的第一

行。

（3）将两位数的十位数与一位数相乘，将得到的结果写在乘号下方的第二

行，并在结果前面留出一个空位。

（4）将第一行和第二行的结果相加，得到最终的乘积。

例如，计算23×4的过程如下：

23

×4

92

2.两位数乘一位数的实际应用

两位数乘一位数的计算方法在日常生活中有广泛的应用，如购物找零、物品分

配等。通过讲解具体的实际问题，让学生更好地理解两位数乘一位数的计算方法，

并能够灵活运用。

例如，小明去超市购物，购买了一本书和一支笔，书的价格是23元，笔的价

格是4元。小明需要支付多少钱？通过两位数乘一位数的计算方法，我们可以得

到：23×4=92。所以，小明需要支付92元。

3.计算技巧和计算规律的总结

在学习两位数乘一位数的计算方法时，学生可以发现一些计算技巧和计算规

律，这些技巧和规律可以帮助学生更快地计算出结果。例如，当一位数是5时，两

位数乘以这个一位数的结果等于两位数乘以10再除以2。通过总结这些技巧和规

律，可以提高学生的计算速度和准确性。

4.教学方法的选择

在讲解两位数乘一位数的计算方法时，可以采用多种教学方法，如启发式教

学、多媒体教学、小组合作学习等。通过多种教学方法的运用，可以提高学生的学