三年级上册科学知识点 .pdfVIP

三年级上册科学知识点

第⼀单元《⽔》

⼀、⽔到哪⾥去了

1.⽔的特点：⽆⾊、⽆味、透明，⽆固定形状，会流动，有⼀定体积。

2.⽔有三态：液态（⽔）、固态（冰）、⽓态（⽔蒸⽓）。

3.蒸发：液态的⽔变成⽓态的⽔蒸⽓的过程；⽔蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。

4.凝结：空⽓中看不见的⽔蒸⽓冷却变成看得见的⽔滴的现象。

（锅⾥冒出的⽩⽓“”，叶⼦上的露⽔）

5.⽔蒸⽓是⽓态的⽔，⽆⾊⽆味透明，没有固定形状和体积，由于⽔蒸⽓的微粒太⼩了，⾁眼⽆法看见。

6.⽣活中⽔的蒸发现象：

④湿布擦桌⼦；②湿的⼿变⼲了；③⾬后路⾯变⼲；

④煮⾷物锅中的⽔越来越少；⑤湿⾐服变⼲等。

7.⽔蒸发的规律：

①温度越⾼，⽔蒸发越快；②空⽓越⼲燥，⽔蒸发越快；

③表⾯积越⼤，⽔蒸发越快；④有风吹，空⽓流动越快，⽔蒸发越快。

8.⽔蒸汽是⽓态的⽔和液态的⽔的混合物。（加湿器喷出的就是⽔蒸汽）

⽩汽或者⽩烟不是⽔蒸⽓，⽽是⽔蒸汽。

⼆、⽔沸腾了

1.沸腾：液体受热超过⼀定温度时产⽣的⼀种剧烈的⽓化现象；

⽔沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；⽔沸腾时，⽔变成⽔蒸⽓的速度较快；

2.沸点：这个⼀定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；

⽔沸腾时温度为100摄⽒度，即⽔的沸点是100摄⽒度（⼀个⼤⽓压下）；很深的矿井⾥，深度每增加⼀千⽶，⽔的沸点就

提⾼3℃；

在⾼原地区，海拔越⾼，空⽓越稀薄，⽓压也越低，⽔的沸点也降低；

所以在⾼原地区，都要使⽤⾼压“锅”才能把⽔烧开、把饭菜煮熟（⾼压下沸点升⾼原理）；家⽤⾼压锅正常使⽤的情况下，锅

内⽓压是1.3个⼤⽓压，沸点⼀般在125℃左右。

3.⽔变成⽔蒸⽓后，体积⼤⼤增加。

4.⽔加热实验现象：

②加热过程中，⽔温不断升⾼，杯底有⽓泡产⽣，杯壁上有⽔珠附着，⽔⾯上有⽔汽产⽣；

②沸腾时，杯底形成⼤量⽓泡且迅速上升变⼤，在⽔⾯破裂，⽔⾯上⽅⽔蒸⽓遇冷产⽣⼤量⽔汽。

5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。

6.酒精灯的⽕焰分为：外焰、内焰、焰⼼。

7.酒精灯的使⽤：

①酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要⽤剪⼑修正；

②添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3，酒精最少不少于1/3；

③绝对禁⽌向燃着的酒精灯⾥添加酒精，以免失⽕；

④绝对禁⽌⽤燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好⽤⽕柴点燃；

⑤使⽤酒精灯时，要⽤外焰加热；

⑥⽤完酒精灯必须⽤灯帽盖灭（盖两次），不能⽤嘴吹；

⑦万⼀酒精撒出并燃烧，应⽴即⽤湿布或者沙⼦扑盖。

三、⽔结冰了

1.凝固：0摄⽒度时，⽔开始结冰，这⼀过程叫凝固（液态→固态）。

2.⽔结冰的过程中温度维持在0摄⽒度。

3.⽔结冰时，⽔温降低，即⽔向周围放热；⽔结成冰后，体积变⼤。

在碎冰⾥加⼊很多⾷盐可以制造更低温度

四、冰融化了

1.融化：冰变成⽔的过程叫融化（固态→液态）；

当环境温度⾼于0℃时，冰的温度慢慢升到0℃，冰开始融化。

2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空⽓温度降低。

3.冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃；直到全部融化成⽔之后，温度会慢慢升⾼。

4.冰融化成⽔后体积变⼩。

5.⽔、⽔蒸⽓和冰的转化关系：在不同的条件下，⽔的状态会发⽣变化。

五、⽔能溶解多少物质

1.溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在⽔中的现象叫做溶解。

2.⽔能溶解⾷盐、⼩苏打、⽩糖和红糖等，不能溶解沙⼦、⾷⽤油等。

3.⼀种物质在⽔中溶解得越多，说明这种物质在⽔中的溶解能⼒越强。

4.物质在⽔中溶解的量是有限的，也就是说，⼀杯⽔中可以溶解的⾷盐的量是有限的；不同物质在⽔中的溶解能⼒是不同

的，有的溶解的多有的则少。

5.通过对⽐实验发现，在两杯⼀样多的⽔中，⾷盐的溶解能⼒⽐⼩苏打强。为了保证公平，⾷盐和⼩苏打⼀样多，⽔⼀样

多，要等第⼀份完全溶解后再加第⼆份。⽤到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平。

六、加快溶解

1.搅拌、加热、压碎可以加快溶解。

⾷盐在⽔中溶解的快慢与⽔的温度有关，⽔温越⾼，⾷盐溶解越快。⾷盐在⽔中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快⾷

盐的溶解。

物体的颗粒变⼩可以加快溶解，⽐如⽣活中的味精，咖啡，洗⾐粉等都是很⼩的颗粒。2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次

只能改变⼀个条件。

如在探究加热能否加快溶解时，两个杯⼦⼀个加热⼀个不加热，其余条件完全相同。

七、混合与分离

沙⼦混进⾷盐⾥，如何将它们分离？

①溶解：⽤⽔分离沙⼦和⾷盐，⾷盐溶解于⽔中；

②过滤：⽤滤布或滤纸通过过滤，将沙⼦分离出来；

③蒸发：将盐⽔倒⼊蒸发⽫，放在三脚架上加热，