三年级上册数学教案-第5单元倍的认识第2课时∣人教新课标 .pdfVIP

三年级上册数学教案第5单元倍的认识第2课时∣人教新课标

作为一名教师，我已经准备好了三年级上册数学教案，本节课是

第5单元倍的认识的第2课时，使用的是人教新课标教材。下面是我

的教学内容、目标和过程，以及相关的教具、学具准备、板书设计和

作业。

一、教学内容

今天我们要学习的是第5单元倍的认识的第2课时，主要内容是

让学生通过实际操作，进一步理解倍数的概念，能够用语言和动作表

示一个数是另一个数的几倍，并能够进行简单的倍数计算。

二、教学目标

1.让学生通过实际操作，理解倍数的概念，能够用语言和动作表

示一个数是另一个数的几倍。

2.培养学生进行简单的倍数计算，提高学生的数学思维能力。

3.培养学生积极参与，主动探究的学习态度，提高学生的团队合

作能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生通过实际操作，理解倍数的概念，能够用语言和动

作表示一个数是另一个数的几倍。

难点：培养学生进行简单的倍数计算，让学生能够理解并应用倍

数的概念。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：每个学生准备一颗苹果，一把尺子

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生拿出自己准备的苹果，观察苹果的大小，

然后让学生用尺子量一量苹果的长度，记录下来。

2.讲解例题：我会在黑板上展示一个例子，比如：我有3个苹果，

每个苹果的长度是10厘米，那么3个苹果的总长度是多少？让学生一

起来解答。

3.随堂练习：我会给出一些类似的题目，让学生独立完成，然后

我会挑选一些学生的作业进行讲解和评价。

六、板书设计

板书设计如下：

倍的认识

一个数是另一个数的几倍

七、作业设计

1.题目：我有5个苹果，每个苹果的重量是20克，那么5个苹

果的总重量是多少？

答案：100克

2.题目：我有8个橘子，每个橘子的体积是15立方厘米，那么8

个橘子的总体积是多少？

答案：120立方厘米

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思今天课堂的优点和不足，对于学生的表现，我会

给予肯定和鼓励，同时也会指出他们需要改进的地方。对于拓展延伸，

我会鼓励学生在家里找一些相关的问题，下次课堂分享。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个关键的细节是需要重点关注的。它们对于

学生理解和掌握倍数的概念，以及提高数学思维能力至关重要。

一、实践情景引入

在实践情景引入环节，我让学生拿出自己准备的苹果，观察苹果

的大小，并用尺子量一量苹果的长度。这个环节的重点是让学生通过

实际操作，体验数学与生活的联系，增强对倍数概念的直观感受。在

这个环节中，我鼓励学生积极参与，提出自己的观察和发现，为后续

的理论学习打下基础。

二、讲解例题

在讲解例题环节，我会黑板上展示一个例子，如我有3个苹果，

每个苹果的长度是10厘米，那么3个苹果的总长度是多少？这个环节

的重点是让学生通过具体案例，理解倍数的概念，并学会用数学语言

表达。在这个环节中，我会注意引导学生思考，鼓励他们提出问题，

帮助他们在实践中掌握倍数计算的方法。

三、随堂练习

在随堂练习环节，我会给出一些类似的题目，让学生独立完成，

然后我会挑选一些学生的作业进行讲解和评价。这个环节的重点是让

学生通过练习，巩固对倍数概念的理解，提高计算能力。在这个环节

中，我会关注学生的解题过程，及时发现并纠正他们的错误，帮助他

们建立正确的数学思维。

四、板书设计

板书设计是课堂的辅助工具，对于学生理解和记忆倍数概念具有

重要意义。在板书设计中，我会简洁明了地呈现倍数的定义和计算方

法，让学生一目了然。这个环节的重点是让学生通过板书，清晰地了

解倍数的概念，便于记忆和复习。

五、作业设计

作业是课堂的延伸，对于巩固学生对倍数概念的理解和计算能力

至关重要。在作业设计中，我会布置一些具有代表性的题目，让学生

独立完成。这个环节的重点是让学生通过作业，进一步提高对倍数概

念的理解和计算能力。

在上述教案中，重点和难点主要集中在如何让学生通过实践操作

和理论学习，理解和掌握倍数的概念，并提高计算能力。为了