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《鸡妈妈的翅膀》幼儿园小班语言教案

《鸡妈妈的翅膀》幼儿园小班语言教案1

活动目标：

1、初步感受散文的主要内容，感受散文的节奏和韵律。

2、初步学习朗诵散文，学说重叠词：乌黑乌黑、金灿灿、洁

白洁白。

3、观赏散文，体验散文中母鸡对小鸡的宠爱，感受妈妈对孩

子的爱。

4、能分析散文，培育想象力。

5、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。

活动预备：

1、教学课件PPT、视频

2、鸡妈妈和小鸡的头饰。鸡妈妈的翅膀

活动重难点：

了解散文的主要内容。

学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、洁白洁白”。

活动过程：

一、出示图片〔请幼儿观赏图片〕

1、提问：图片中有谁？〔鸡妈妈、小鸡〕

2、引导幼儿观看小鸡的颜色。

二、观赏课件，初步理解散文内容。

1、老师有感情的朗诵散文，关心幼儿了解诗歌内容。

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2、提问：鸡妈妈的翅膀是什么样的？翅膀下藏的小花花是什

么？

3、提问：小黑花是怎样的？小黄鸡和小白鸡呢？

三、幼儿跟着老师有感情的朗诵散文。

四、情感体验，表演散文。

1、提问：鸡妈妈为什么要翅膀下藏着很多小花花？妈妈是怎

样爱护你们的？

2、请个别幼儿带头饰：小黑鸡，小黄鸡，小白鸡。学说重叠

词：乌黑乌黑、金灿灿、洁白洁白。

3、老师扮演鸡妈妈，边跟随老师朗诵散文，边自由做动作表

演。

活动反思：

本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容，并出示了字宝宝

让幼儿学习重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。活动中还采纳

了嬉戏的形式，进一步稳固理解散文的内容。嬉戏活动中，幼儿表现

得主动好玩，能跟着老师念散文，并能大胆地举手回答下列问题，大

胆地参加到嬉戏中。缺乏的是：老师的引导语还有待加强。如：通过

语言让幼儿更能理解重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，洁白洁白。可以

通过参照物让幼儿理解。

本次活动我把握好活动的重难点，通过多媒体图片和结合幼儿

的生活阅历，初步让幼儿了解散文内容，并学习重叠词乌黑乌黑，金

灿金灿，洁白洁白。通过师幼互动问答，幼儿对颜色和形容词了解比

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较好。最终环节，采纳了嬉戏的形式，进行了分组及集体教学，进一

步稳固理解散文的内容。嬉戏活动中幼儿表现主动。可以改善的是：

教具方面：鸡妈妈的翅膀可以做大一点，让幼儿感觉真的像藏在妈妈

的翅膀下面。

小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史

至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商

品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

《鸡妈妈的翅膀》幼儿园小班语言教案2

设计意图：

宠爱动物是孩子的天性，孩子们还会常常把小动物当做是自己

的伴侣。小班的孩子最喜爱那些活泼可爱的小动物，喜爱仿照他们的

动作、声音。孩子们对小动物有极大的爱好，可是对动物的生活习性

和一些微小的器官不了解。从孩子爱小动物的爱好动身，我设计了本

次的语言活动《鸡妈妈的翅膀》，加深幼儿对小动物的关爱，并在仿

照小动物的活动中获得欢乐，感受妈妈对宝宝的宠爱。

活动目标：

1、初步理解散文的.主要内容，观赏散文的语言美。

2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。

3、乐于观赏散文，感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。

4、感知故事中象声词运用的趣味性。

5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

活动预备：

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1、鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色若干张。

2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。

3、背景音乐。

活动过程：