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三年级上册数学教学设计-7.1.1看日历(1)-北师大版
教学背景
学情分析:本节课为数学第七章节的第一节,是以日历为主要背景的计算题,
通过日历的形式让学生学会数的进位和退位,培养学生的计算能力和空间感,同时,
此节课旨在让学生了解到农历与公历的区别,了解我国历法的发展。
知识结构:本节课涉及到三年级数学下册第二章课程的加减法和数的退位与进
位。
教学重点:掌握一些日历上的计算规律,学会根据日历上的信息进行加减计算,
了解农历和公历的区别。
教学难点:让学生初步了解日历中的计算规律,引导学生巩固加减法和数的进
位与退位。
教学目标
•能够应用日历中的信息进行加减计算;
•能够对公历和农历作出区分,了解我国历法的发展;
•通过学习培养学生的思维能力和空间感。
教学过程
1.导入
学生正在课桌上沉浸着自己的世界,老师应该如何抓住他们的注意力呢?现在
老师手里提着一个日历,就像老师手里拿着一个黑板擦一样,那些孩子的注意力就
会被这些小小的物件所吸引。老师提醒大家在自己闲暇时间一定要多看看日历,了
解我国历法的变化和发展。
2.自主学习
让学生在笔记本中画出日历,并有步骤地颜色标注命名星期。这样学生可以通
过自己画画和颜色标记记住星期,也可以根据星期来快速计算之前或之后的日期。
3.导入练习
通过习题题目:已知2021年1月1日是星期五,问2021年1月7日是星期几?
老师引导学生使用自己标注星期和星期数目的日历进行计算推理,学生根据日历上
的计算规律,求出最终答案。同时,老师引导学生思考,这样的日历算法规律是怎
样的。
4.引导讨论
老师为学生介绍农历和公历的区别。引导学生根据日历推理数字变化规律。同
时,让学生根据数字推断农历和公历日期。
5.巩固练习
通过习题题目:2021年的春节是2月12日,问这个春节是农历几月几日?学
生根据日历上的数字运算规律,找到最终答案,并且明白春节是农历的一种传统节
日。
6.课堂小结
让学生分享自己学习日历的收获和体会,并且得到老师的肯定和激励。
教学反思
本节课是数学第七章节的第一节,目的是通过日历的形式让学生学会计算进位
和退位。整节课上手段丰富多样,例如自主学习,练习算法,讨论农历公历之间的
区别等等,让学生的课堂积极参与感增强,老师言传身教激发孩子的兴趣,本门课
程更让孩子们像走进一个丰富和有趣的世界。同时,教学的核心在于激发孩子们的
学习热情,培养逻辑思维能力和空间感,并且在学习过程中也可以了解到我国历法
的发展和演变。
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