《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级(上册)第一课 第一.pdf

第二课时每个人都是社会的一员

随堂基础练习

1.人的社会身份是会发生变化的，这是因为（）

A．人会有多种身份

B．所处的社会关系发生了变化

C．社会关系是错综复杂的

D．每个人都是社会的一员

2.下图“社会关系网”不能说明（）

A.在社会中，每个人常常有不同的身份

B.人的身份是自己确定的

C.在社会交往中，与很多人产生联系

D.个人是社会的有机组成部分

3.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这

句话说明（）

A.人的生存不依赖错综复杂的社会关系

B.社会是个人的有机组成部分

C.每个人都是独立的，可以不与周围的人发生社会关系

D.每个人都是社会的一员

4.举例说明具有下列关系的不同称呼。

社会关系实例

血缘关系

地缘关系

业缘关系

5.根据实际完成下面的问题。

（1）社会关系网络图。

我

（2）社会关系的存在对你产生了怎样的影响。

课后巩固作业

1．每个人都具有多种身份，这些身份是通过确定的。（）

A．血缘关系B．地缘关系

C．业缘关系D．社会关系

2.下面对社会关系网的理解正确的是（）

①个人是社会关系网中的一环②人们之间的关系构成错综复杂的社会网③人与人之间的

联系是单一的④各种社会关系构成人们赖以生存和发展的社会

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①②③④

3．对下图图片理解正确的是（）

①人的身份是通过友情关系确定的②人的身份是通过社会关系确定的③在不同社会关

系中，具有不同社会身份④在不同社会关系中，身份相同

A．①②B．③④

C．②③D．②④

4.在不同的社会关系中，我们拥有不同的身份，下列身份描述正确的是（）

①在家中，我们的身份只有子女②在学校中，我们的身份不仅仅是学生③购物时，我们

的身份是消费者④参加社区活动，我们是自愿者

A．①②B．③④

C．①③D．②④

5．个人与社会的关系，下列说法正确的是（）

①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系②个人与个人之间的各种

关系构成社会关系网③人可以脱离社会关系网④每个人都是社会关系“大网”上的—个

“结点”

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.读某人的角色图，回答问题。

学生消费者孩子

同学主人义工

同一个人，为什么有着不同的社会身份：

7.阅读材料，回答下列问题。

材料一：人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。

——马克思

材料二：社会关系网络图。

（1）材料一说明了人和社会怎样的关系？

（2）通过材料二社会关系网络图，说明“每个人是社会的一员”。

参考答案

随堂基础练习

1.B2.B3.D4.5.6.7.

4.提示：血缘关系：父亲、母亲、哥哥、姐姐等；地缘关系：邻居、同乡等；业缘关系：同

学、同事等。

5.（1）提示：父母、同学、朋友、兄妹、师生、领导、邻居等。

（2）提示：从学习、生活和交往等方面回答，和理解可。

课后巩固作业

1.D2.C3.C4.B5.B

6.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。如，在学

校是学生，购物时是消费者，在父母眼里是孩子……

7.（1）人是具体的、生活于现实生活中的。人的一切行为不可避免地要与周围所有的人发

生各种各样的关系,如生产关系、亲属关系、同事关系等等。生活在现实社会中的人,必然是

生活在一定社会关系中的人。

（2）人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社