统编版小学语文五年级上册作文能力提升练习第四单元习作：二十年后的家乡（素材积累）.doc

习作：二十年后的家乡（素材积累）

我们要通过多种渠道搜集有关家乡的资料,看看现在的家乡是怎样的,家乡的发展前景如何。可以写二十年后街道、商场、广场、公园、河流等的变化,可以写科技的发展带来的教育方式、社区管理、人际关系等方面的变化。家乡的衣食住行有了哪些变化?比如“行”是环保的、方便的自行车,还是高科技的、能上天入地的万能车呢?又如“住”，是现代化的高楼大厦,还是亲近自然的环保小屋呢?充分了解家乡,感受家乡,只有对家乡深入了解,我们才能写出精彩的文章。

（1）写二十年后的家长，在题目拟定上可以以主题内容命题，也可以以内心情感命题，还可以以相聚情景命题等。题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的短语或句子。

（2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺人的效果。如：

写出年份：《我与2042有个约定》《相约2042》《2042年的家乡一日游》

出现家乡的名字：《二十年后的长沙调查报告》《归乡偶记·二十年后的广州》《二十年后的黄家溪村穿越之旅》

（2）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。如：

直接用习作题目:《二十年后的家乡》

根据习作内容拟题：《家乡变了》《家乡的变化》

根据选材角度拟题：《未来家乡一日游》《二十年后的母校》

（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描写环境的词语

千岩竞秀山清水秀烟波浩渺潺潺流水

万紫千红繁花似锦草长莺飞暗香疏影

水天一色春和景明峰峦叠嶂蜂飞蝶舞

◎描写美好生活的词语

安居乐业优哉游哉地上天宫如登春台

其乐融融丰衣足食钟鼓馔玉闲情逸致

年年有余金玉满堂无忧无虑国泰民安

◎表达科技发达的词语

日新月异突飞猛进瞬息万变日臻完美

技术精湛鬼斧神工精妙绝伦叹为观止

一日千里精益求精无与伦比万象更新

◆描写环境的词语

景色宜人诗情画意山光水色桃红柳绿

鸟语花香水天相接丹桂飘香山清水秀

风光旖旎烟波浩渺晴空万里瓜果飘香

◆描写生活的词语

安居乐业清闲自在无忧无虑丰衣足食

家给人足幸福安康日出而作欢聚一堂

年年有余合家欢乐优哉游哉小康之家

◆描写变化的词语

耳目一新日新月异脱胎换骨今非昔比

瞬息万变焕然一新翻天覆地万象更新

恍如隔世千变万化沧海桑田白云苍狗

◆描写思乡的词语

牵肠挂肚望眼欲穿日思夜想朝思暮想

魂牵梦绕念念不忘归心似箭心驰神往

（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。

◎精彩描写

①他乡虽好只能停留三日,故乡虽坏毕生在此度过。——俗语

②一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——[元]徐再思《水仙子·夜雨》

③芦苇和蒲草倒映在河水里,显得更绿了;天空倒映在河水里,显得更蓝了;云朵倒映在河水里,显得更白了。

④跨进鲜花环绕的金属门,我仿佛进入了一个花的海洋,团团鲜花簇拥着我,阵阵花香让我如痴如醉。

⑤光阴匆匆,如白驹过隙,弹指间二十年如流星划过,我这个昔日的“淘气包”已成为一个很有名气的科学家。

⑥微风拂过,波光粼粼，荡起一阵阵涟漪。在晨光的照耀下,水波好像害羞的姑娘一般脉脉含情。偶有调皮的鱼儿跃出水面,漂亮的水鸟掠岸而飞。

⑦坐在溪边,我闭上眼睛,风儿吹动着岸边的柳条,轻轻拂过我的面颊,我仿佛听到了小伙伴们欢快的戏水声,仿佛闻到了妈妈烧菜的香味,仿佛听到爸爸在喊我吃饭……

◎环境描写

①“啊，好香啊！”我不由得发出感叹。原来二十年后的人们在西安城区里种了许多花草，空气也清新了不少。以前环绕西安的“八水”又臭又浑浊，现在每条河流里的水都非常清澈，还有很多小鱼在水里自由地游呢。据说，每条河流的底部都安装了自动净化系统，河水都干净得可以作为直饮水了呢！

②一转眼，樱花已经落了满地，我踏着一片粉红，闻着清香，欣赏着秀丽的风景，登上了山顶——这里真是美极了！站在山顶的我，一览众山小，所有的景物都映入了眼帘粉(周学森)红的樱花、潺潺的溪水、郁郁葱葱的树木，构成了一道美妙绝伦的风景线。

③从前那个脏乱、拥挤的小城不见了，呈现在我眼前的是一个风景如画、美丽富饶的新世界。原来那些矮小的破房不见了，取