粤教版综合实践5年级《节约水电资源》优秀活动设计参考.pdf

综合实践活动设计参考

节约水电资源——水电节约行动

活动内容活动目标

粤教版《综合实践活动》

价值体认

五年级上册第36-43页

在探究过程中感受节约水电资源

活动准备的重要性，养成节约的好习惯，认识到

重点环境保护的重要性。

1.观察社区、校园里有哪些浪费责任担当

水电的现象和行为，并进行记录。培养责任意识，在社区和学校宣传

2.思考水电节约“金点子”，并付节约水电，用实际行动节约水电。

诸行动。问题解决

3.写一份倡议书或者画一幅宣传观察身边浪费水电的现象，提出节

画，号召大家节水节电。约水电的“金点子”，并以实际行动践

难点行。

通过完成水电浪费现象调查，思创意物化

考节约水电“金点子”，提高调查探通过设计制作节约水电的宣传画

究能力及节约水电的意识。和宣传标语，提高设计能力和动手能

课前准备力。

观察身边浪费水电的现象，思考

如何避免这些现象的发生。

活动过程

一、活动导入

（一）思考导入,引出主题

水是生命之源，和人类的生存发展息息相关；电的发明给人类社会带来了深

刻变革。水和电，是当今人类生存和发展的重要支撑。党的十九大报告提出，“必

1

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须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针”，“推进资源全面节约和循环

利用，实施国家节水行动”。……节约和高效利用水电资源刻不容缓。

同学们，围绕节约水电资源，你们想探究哪些知识呢？请把你的想法填入“主

题轴”中。

（二）细分主题，选定课题

1.同学们提出的问题很多，根据同学们的讨论，我们进行汇总，大致可以分

为以下这些方面：水电节约意识、我国水电资源的现状、水电资源浪费情况、水

电费用调查、节约水电行动、节约水电的意义……

例：

2.提出活动课题：同学们，当我们坐在明亮的教室里开始学习时，当我们

痛快地洗热水澡时，当我们在凉爽的空调房里休息时……你有没有想过：有些地

方正遭遇缺水的困境，有些地方可能因为电力资源不足需要拉闸限电。（观看关

于节约水电的新闻报道）

增强忧患意识，从你我做起。这次活动，我们就以《节约水电行动》为主题，

开展我们的综合实践活动，用实际行动践行环保。

二、活动过程

（一）搜集浪费水电的现象（第一课时）

【观察与发现】活动一：调查小发现

2

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1．调查、上网查询资料，了解水电资源对人类的重要性以及水电资源危机

的情况。

2．教师向学生提出活动要求：观察你所在的社区（镇、村）、校园有哪些浪

费水电的现象和行为，并用文字或图片进行记录，看谁发现得多。

教师指导学生完成“水电浪费情况调查表”。

水电浪费情况调查表

年级班年月日

小组成员

调查地点调查时间