三好学生主要事迹怎么写5篇 .pdfVIP

三好学生主要事迹怎么写5篇

三好学生主要事迹怎么写篇1

__同学，今年14岁，是__县__学区__中学(57)班的学生。他在学校团结同

学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级

工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注

意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好

榜样，是老师的得力小助手。

主要事迹：

一、品学兼优，同学的榜样

__同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布

置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺

懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服

务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身

作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到

有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜

皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同

学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、

沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我

们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人

他具有很强的群众荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学

都进步，那才是一件大乐事。他不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流

学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的

同学。为了帮忙学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热

忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

三、关心班级、爱护公物

__同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，

每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士

卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整

理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫不足

惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

四、刻苦勤奋、成绩喜人

三年来，__同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来

鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明

确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏

科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三

好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，

但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课他从不迟到、早退、旷课，

也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。他一丝不

苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，

无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

三好学生主要事迹怎么写篇2

__同学有着一颗善良却真诚的心灵;有着一股执着向上的追求;有着一腔勇

于负责的精神。他在老师和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、体、美、

劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。他出色的表现和真诚的付出，赢得

了老师们的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。自入学以来，他勤奋好学、品

学兼优、多才多艺、潜力突出，每学期均被评为三好学生、优秀干部，是一位尊

敬老师、热爱班级、关心同学、成绩突出、为人正直的学生，深受全校师生的好

评。

一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈。

他从小就立志——先做人，后做事，读好书，孝父母，报社会。他真诚地对

待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是及时地伸出援助之手，助

人为乐，尽自己所能地帮忙他们。热爱劳动，关心群众。学校组织的多次献爱心

活动，他都用心参与。他在汶川大地震后，他带头捐款50元，表达爱心。在学

校里，是同学们的榜样，回到家，更是一名尊敬长辈、爱劳动的好孩子。对待邻

里，他礼貌礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。

二、学习上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀。

他一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂

就问的学习作风，加上他谨慎谦虚的良好习惯，使他一次次成为众人瞩目的对象，

成绩一向名列年段前茅。他较广泛地阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种