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健康促进学校工作实施方案

身心健康是现代人全面发展的基础，也是表现人素养的重要标志。为

了促进师生的身心健康，优化育人环境，营造文明和谐，更好开展素质教

育工作，全方位提高学生素质能力，在万柏林区教育局关于开展健康促进

工作的实施方案指引下，我校以保障全体师生的健康为主，全面引导师生

养成良好的卫生习惯和自我保健能力，结合学校实际，有目的、有计划、

有步骤地开展创建活动，营造文明和谐健康的校园环境，强化师生的健康

意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习

惯，促进师生身心健康发展，提高社会适应能力，特制定本实施方案。

一、指导思想和实施原则

（一）指导思想

以“健康第一”为指导思想，以改善小学生学习生活环境，增强其体

质，提高其健康素质为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和

控制影响小学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力

促进学校环境健康、人群健康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一

个安全、健康和促进发展的环境，实现我校全体师生身心健康和谐发展。

（二）实施原则

1．组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层

层落实。

2．重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫生疾控部门、卫生监

督所、社区、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教育作用，促进理论教

育和实践的有机结合。

3．严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心发展的特点，增强教育

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的科学性、趣味性，多种教育方式齐下，力争取得优秀的教育成果。

二、工作目标

1．争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职

责。同时争创健康校园，为健康促进学校打下基础。

2．学校围绕工作目标，树立“健康第一”的指导思想大力开展健康教育、

健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，增强师生的

健康促进意识，提高全体师生的健康素质。通过有计划、有组织、有评价

的信息传播和行为干预活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高学生

身体、心理健康水平。

三、主要任务

1．学校健康环境建设

学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材达标、教学场所（教

室达到人均使用面积、课桌椅每人一席、黑板、教室采光及照明符合标准、

校园环境整洁优美，无卫生死角及无安全隐患、符合无烟学校）、生活设施

（提供充足卫生饮用水、厕所卫生保持清洁）、卫生保健（设施与设备）配

备达到健康促进学校要求。

我校没有食堂，不为学生提供食品，不会有食物中毒的安全事故发生。

但是教育学生养成良好的饮食习惯，杜绝购买小商小贩售卖的小食品。

2．学校开展健康知识活动

学校开展多种形式的健康教育活动，大力宣传健康生活方式，提高学

生心理健康、生长发育与青春期保健的知识和技能，开设高质量的健康教

育课程。发放《小学生健康生活指南》，开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、

禁毒教育，使学生养成良好的健康行为习惯。高年级还要开展青春期健康

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教育；积极提倡用眼卫生，让学生近视新发病率得到有效控制；普及健康

知识和技能教育，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。

3．学校开展健康运动

学校按规定开齐开足体育课程，全面实施《国家学生体质健康标准》，

健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时”；积极开展

阳光活动，保障师生体育锻炼的时间和强度，达到体质健康标准，全面提

高学生各方面健康素养水平。

4．培育健康心理

重视学生心理卫生，营造良好的学校社会人文环境。培养学生良好的人

际交往方式，发扬我校团结友爱、互相关心、相互友好的优良品德。学校

加强兼职心理辅导教师队伍建议，设立心理咨询室，有兼职教师定时辅导、

定时组织心理讲座和健康教育活动。加强心理辅导，解决学生心理卫生问

题，针对特殊学生成立兴趣小组，促进其发展个人良好的潜能，对特殊困

难学生提供适当的帮助。

5．建立健康保障任务

加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，制