人教版英语五年级上册-Unit 2My week A Let’s talk .pdfVIP

Unit2Myweek

PartALetstalk

一、教学目标

1.能够听、说、认读有关学科和星期的词汇：Chinese,English,music,art,cookingclass,

Wednesday,Thursday

2.能够运用句型“Whatdoyouhave/doon...?Ihave...”询问并回答某人某天的课程或活动安

排。

3.通过谈论学校课程安排，引导学生学会合理安排时间，学会时间管理。

二、教学重难点

重占

・

1.能够听、说、认读句型：Whatdoyouhave/doon...?Ihave...

2.能够在情境中运用句型“Whatdoyouhave/doon…?Ihave.”询问并回答某人某天的课程

安排或活动某人。

难点：

能熟练运用句型Whatdoyouhave/doon...?Ihave...”询问并回答某人某天的课程安排或活

动安排。

三、教学准备

教学课件，录音，课文视频

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

Warming-up1.播放歌曲，引导学生注意跟唱歌曲，回答问歌曲激趣，快速进入

歌曲中出现的星期词汇。题。本课主题，同时感知

跟读单词，重点认读

2.简单教读星期词汇。星期的词汇。

本课新词Wednesday

和Thursdayo

Presentation1.教师展示学生上课图片，学生观察图片，根据学生在语境和教师的

提问Whatdoyouhave老师的问句回答，体语调中体会Whatdo

：

on..s?引导学生理解此处会目标句型的功能youhaveon...s?这个

・

have和cookingclass的含性，了解这个句了是问句的功能性。

义，用“Ihave+科目”回答。用来询问某人周几

上什么课程

2.教师PPT展示LeTstry观察图片，大胆预测通过看图预测，培养

图片，播放录音，引导学生答案。听录曰抓取美学生听前预测的能

观察图片提取关键信息键信息，完成填空。力。

3.播放第一:遍录音,让学生听第一遍录音，说出完成听力任务，感知

圈出关键信息，老师呈现听听力中的关键信息。新句型Whatdoyou

力文本，并圈出关键信息。haveonWednesdays?

讲解如何抓取听力中的关能够借助图片听懂简

键信息。短对话，学会抓取关

键信息，提高听力能