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Unit8IcandothisforyouWrap-uptime
Learningobjectives应用实践:回顾本单元学习内容,通过韵律诗改编准确介绍自己的才艺或能力;在对话与互动总使用目标语言谈论他人的才艺和本领,发现参与亲情互动的多种形式。学习理解:掌握重点词汇、短语及句型,理解对话语境迁移创新:制作才艺展示节目单,介绍自己的特长和能力,在小组中分享。
contentsLeadinPresentationAssessmenttime0104030205PracticeExtendedreading06Homework
Leadin01
Let’ssingWhatcanyoudo?
QuickrespondSayoutwhatyousee.
Presentation02
Whoishe?HeisLiuTao.Whatcanhedo?Hecandrawapictureforhisgranpa.Whoisshe?SheisYangLing.Whatcanshedo?Shecancleanthetableforherfamily.Whoisshe?SheisSuHai.Whatcanshedo?Shecansingforhermumanddad.Whoishe?HeisWangBing.Whatcanhedo?Hecandanceforhisgrandpaandgrandma.Whydotheywanttodothingsfortheirfamily?
Icandrawpictures.Icansingtoo.Iwanttomakemyfamilyhappy.Sharewhatyoucandowithyourclassmates.和同学分享你会做什么。
Assessmenttime03
Exetendedreading04
Lookatthecover,whatcantheydo?Theycanwashthecar.Whatelsecanhedo?他还会做什么?
Watchavideo
WatchandtickTickthethingstheycando.给他们会做的事情打勾
makeatoyrocket制作玩具火箭
makeacake制作蛋糕
Whatcanhedointhekitchen?Icanmakeacake.It‘syummy!Readandthink
planttrees种树waterflowers浇花
washthecar洗车
ReadandthinkHowdotheyfeel?Wearehappy!Wearehappy!
He’stiredbuthappy!
Helpingmakesmehappytoo!?
Practice05
HaveatryBAABA
HaveatryA.Thankyou.B.HappyNewYear!C.Iwantacake.D.No,Ican’t.E.HappyBirthdaytoyou!CDAEB
Homework06
Homework1.Trytosharewhatyoucandowithyourfriends.2.RetellthestoryIcanhelpyou.3.Readmorestorybooksafterclass.
Thankyou!
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