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勤奋学习励志成才演讲稿（9篇）

勤奋学习励志成才演讲稿（精选9篇）

勤奋学习励志成才演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

大家好！

很高兴能再次充满勇气站在这个舞台，今天我演讲的题目是

《把握激情冲刺胜利》。请同学们记住三句话：一选择奋斗；二磨

练意志；三矛盾中发展能力。

一选择奋斗高三，只是整个高中阶段中一个特别的阶段。请

大家相信，高考，并不是我们无可奈何的应付，而是我们自己的

选择！总结那些已取得成功的高三学生的经验，我们会发现，他

们成功的第一步，就是能以的状态迈向考场。既然我们选择了自

强不息的奋斗之路，那么高三的奋斗又算得了什么呢！我们应该

像那些让我们感到骄傲的师兄师姐们那样，勇敢地面对高三面对

高考面对人生。其实：“奋斗，又岂只在高三！”

二磨练意志既然是奋斗，是拼搏，就必然会有艰苦。正如七

中高三学生所言：“高三，较以往少了些闲情逸致多了些紧张忙

碌，少了些轻松愉快多了些苦苦思索。”‘苦’，并非我们所追

求的生活，但它是需要实现某种理想，达到某种目的时付出的代

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价。然而更重要的是，我们要意识到，高三的艰苦不仅是一种代

价，更是磨练我们意志的机会。

三矛盾中发展能力高三学习生活的一个突出的特点，是将面

临更多的错综复杂的矛盾。高三的矛盾是不可回避的，如：教师

复习计划与自己复习计划之间的关系；自己的系统复习与对付考

试之间的关系；老师的严格要求和自己的主动学习之间的关

系……这些众多的关系如果处理不好就会变成真正的矛盾。

要处理好这些矛盾，就得坚持思考，就得寻求老师的`指导，

就得经常对自己做出科学的调整。这些不仅是在培养自己的学习

能力，也是在培养自己整个的综合能力，甚至提升自己的人格素

养。

总之，高三我们将不可回避的面临艰苦面临矛盾。如果我们

勇敢的面对它们。将它们当作我们成才过程中的一种契机——意

志力增强的契机自学能力培养的契机智力能力发展的契机……，

那么我们在高三整个奋斗过程中获得的就不仅仅是学业上的成功，

而是综合素质人格塑造上的全面成功。

最后祝愿在座的各位领导各位老师身体健康，家庭幸福，更

祝愿我们的高三学子们六月折桂金榜题名！

谢谢大家！

勤奋学习励志成才演讲稿篇2

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敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我要演讲的题目是《聪明来自勤奋》！

有一句名言是说：“天才来自勤奋。”今天，我想说的是聪

明来自勤奋。在我们当中，我相信每一个人都希望自己比别人聪

明，希望自己读书能比别人厉害，其实每一个人天生的聪明是差

不多的，但是为什么有的人考试可以拿满分，而有的却不及格呢？

有的人长大后成了科学家、发明家，而有的人却只注定一生碌碌

无为。

此时此刻，我想先给大家讲个故事，故事的主人翁是一名著

名的国外作家——斯蒂芬·金。他是一个很普通的人，家境也非

常的贫寒，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐

断了他的电话线。但是他有一个不同于常人的地方，他不像一般

人一样，一般的作家没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼

自己硬写。但斯蒂芬·金却无论在什么情况下，都坚持每天要写

五千字，他从来没有过没有灵感的恐慌。勤奋是斯蒂芬·金成功

的源泉，勤奋也让他成为一个大富翁，如今，他已经成为了世界

上著名的恐怖小说大师，整天稿约不断，但是他始终坚持原则，

每天都在勤奋的创作当中，从未间断。

从这个故事当中，我们可以看到一个道理，那就是只要勤奋，

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没有什么克服不了的事情，勤奋可以让人变得聪明。同学们，我

们其实也可以变得聪明起来，只要我们勤奋。如果你想学习英语，

那么你只要坚持每天早上起来就开始背单词，晚上睡觉前页要背

诵，久而久之，日积月累，英语成绩自然会提升。如果你想当名

体操健儿，怎样当呢？就得坚持体育锻炼，勤奋联系；你想当一

名科学家，怎样当呢？就得多看百科书记，拓宽视野……总之，

无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的，勤奋才能实现一切。

同学们，你知道吗？离开勤奋的母土，天赋的种子便寻不到

春荣