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STYLEREF摘要摘要
大班幼儿语音意识发展的问题及策略研究
摘要
语音意识自20世纪80年代被提出以来广受研究者们的重视,是元语言意识的一部分。许多研究发现语音意识不仅可以帮助幼儿感受、理解和处理他人所发出的声音,而且与儿童的字词认知和阅读能力方面的发展密切相关。目前,研究者们大多研究语音意识与其他语言技能的影响,年龄段研究比较笼统,发展问题方面的研究相对欠缺。于此同时大班时期是语音意识稳定发展的时期,也是幼儿为即将步入小学之后的学习打好基础的关键时期。因此本研究在已有研究的基础上主要探究和发现大班幼儿语音发展的问题并探讨出教师及家长应如何应对的指导策略。
为了解目前大
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