人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第1章 动量守恒定律 1.动量 (2).ppt

1.(动量的概念)关于物体的动量,下列说法正确的是()A.运动物体在任一时刻的动量方向,一定是该时刻的速度方向B.物体的加速度不变,其动量一定不变C.动量越大的物体,其速度一定越大D.动量越大的物体,其质量一定越大答案:A解析:动量具有瞬时性,任一时刻物体动量的方向,即为该时刻的速度方向,选项A正确;加速度不变,则物体速度的变化率恒定,物体的速度均匀变化,故其动量也均匀变化,选项B错误;物体动量的大小由物体质量及速度的大小共同决定,不是只由物体的速度决定的,故物体的动量大,其速度不一定大,选项C错误;物体的动量越大,其质量并不一定越大,故选项D错误。2.(动量的理解)(多选)下列关于动量的说法正确的是()A.物体的动量越大,其惯性也越大B.做匀速圆周运动的物体,其动量不变C.一个物体的速率改变,它的动量一定改变D.一个物体的运动状态发生变化,它的动量一定改变答案:CD解析:因为p=mv,所以动量越大,质量不一定越大,故其惯性也不一定越大,A错误;做匀速圆周运动的物体速度的方向时刻变化,所以其动量时刻变化,B错误;速度的大小、方向有一个量发生变化都认为速度变化,动量也变化,C正确;运动状态发生变化即速度发生变化,动量一定改变,D正确。3.(寻求碰撞中的不变量)在探寻碰撞中的不变量的实验中,下面是某实验小组选用水平气垫导轨、光电门来研究两个滑块碰撞过程中系统动量的变化情况。实验仪器如图所示。实验过程:(1)调节气垫导轨水平,并使数字计时器系统正常工作;(2)在滑块1上装上挡光片并测出其长度l;(3)在滑块2的碰撞端面粘上橡皮泥(或双面胶纸);(4)用天平分别测出滑块1和滑块2的质量m1、m2;(5)把滑块1和滑块2放在气垫导轨上,让滑块2处于静止状态(v2=0),用滑块1以初速度v1与之碰撞(这时数字计时器系统自动计算时间),撞后两者粘在一起,分别记下滑块1的挡光片碰前通过光电门的遮光时间t1和碰后通过光电门的遮光时间t2;(6)先根据v=计算滑块1碰撞前的速度v1及碰后两者的共同速度v;再计算两滑块碰撞前后的质量与速度的乘积,并比较两滑块碰撞前后的质量与速度的乘积之和。实验数据:m1=0.324kg,m2=0.181kg,l=1.00×10-3m次数滑块1滑块2碰撞前碰撞后v1/(m·s-1)v/(m·s-1)v2/(m·s-1)v/(m·s-1)m1v1/(kg·m/s)m2v2/(kg·m/s)(m1+m2)v/(kg·m/s)10.2900.18400.184???20.4260.26900.269???结论?答案:0.09400.0930.13800.136在误差允许的范围内,碰前系统质量和速度的乘积之和等于碰后系统质量和速度的乘积之和解析:先分清碰前与碰后的状态量,再代入数据计算。4.(动量变化量的计算)如图所示,一质量为58g的网球以30m/s的速度水平向右飞行,被球拍击打后,又以30m/s的速度水平返回。被球拍击打前后,球的动量分别是多少?球的动量的变化量是多少?答案:1.74kg·m/s,方向水平向右1.74kg·m/s,方向水平向左3.48kg·m/s,方向水平向左解析:选定水平向右为正方向。由题意可知,m=58g=0.058kg,v1=30m/s,v2=-30m/s;击打前,球的动量p1=mv1=0.058×30kg·m/s=1.74kg·m/s球被击打前的动量大小为1.74kg·m/s,方向水平向右;击打后,球的动量p2=mv2=0.058×(-30)kg·m/s=-1.74kg·m/s球被击打后的动量大小为1.74kg·m/s,方向水平向左;球被击打前后动量的变化量Δp=p2-p1=(-1.74-1.74)kg·m/s=-3.48kg·m/s球被击打前后动量的变化量大小为3.48kg·m/s,方向水平向左。本课结束1.动量第一章内容索引自主预习新知导学合作探究释疑解惑课堂小结随堂练习课标定位素养阐释1.了解寻求碰撞中的不变量的基本思路、方法。2.理解动量的概念及其矢量性。3.会计算直线情况下的动量变化量。1.理解动量、动量的变化量,形成物理观念。2.通过实验探究,分析总结碰撞中的不变量,培养学生的实验探究能力。自主预习新知导学一、寻求碰撞中的不变量实验如图所示,两辆小车都放在滑轨上,用一辆运动的小车碰撞一辆静止的小车,碰撞后两辆小车粘在一起运动。小车的速度用滑轨上的数字计时器测量。下表中的数据是某次实验时采集的。其中,m1是运动