七年级上语文第一单元复习材料《次北固山下》 .pdfVIP

七年级上语文第一单元复习材料《次北固山下》

一、作者简介

王湾，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多，有《次

北固山下》《奉使登终南山》等。

二、故事背景

王湾的诗追求壮美的意境，具有北方诗派的风格。但由于他“尝

往来吴楚间”，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗

风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就作于

他游江南之时。

三、问题释疑

1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。

春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐

平，使得长江两岸的距离愈显阔大。

2．请赏析潮平两岸阔一句中阔字的妙处。

阔：传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，

显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。

3.海日生残夜，江春入旧年表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？

请结合具体内容进行分析。

自然理趣：时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）

示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春

已到的画面中表现了自然理趣。

示例二：运用拟人的修辞方法，生入赋予日春以人的情态，

生动形象地表现了自然理趣。

4．写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。

哲理：新事物脱胎于旧事物之中或者旧事物中孕育着新的事物，

表现出一种积极、乐观、向上的精神。

5.尾联表达了诗人怎样的思想感情？

尾联紧承颈联而来，诗人放舟于江水之上，看到一群北归的大

雁正掠过晴空。诗人想起雁足传书“”的故事，心中涌起对故乡洛阳的

思念，使全诗在清新明快中又笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

6.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的？

客路的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游

子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；

乡书何处达？归雁洛阳边的意思是身在旅途，家信何传？还是托付

北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁稍家信可见诗人对家乡的

思念之情。

四、课文主题

写舟行江中的所见所感。诗人借助对长江雄奇壮阔的风景描写，

流露出乡愁乡思的真挚情怀。