2024年人教版一年级数学上册《数学乐园》教案 .pdfVIP

2024年人教版一年级数学上册《数学乐园》

教案

一、教学内容

本节课选自2024年人教版一年级数学上册教材，《数学乐园》章

节。详细内容包括：认识数字110，了解数字的顺序和大小，学习简单

的数数、识数和写数，以及通过趣味游戏，培养幼儿对数学的兴趣。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够熟练地数数，认识数字110，并能正确书

写数字110。

2.技能目标：培养学生通过观察、思考、操作解决问题的能力，

激发学生对数学的兴趣。

3.情感目标：培养学生合作交流、积极参与学习活动的良好习惯。

三、教学难点与重点

教学难点：数字110的认识和书写。

教学重点：数数、识数以及数字的大小比较。

四、教具与学具准备

教师准备：数字卡片、教学挂图、磁性教具、多媒体课件。

学生准备：数字练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生玩“数数接龙”游戏，通过游戏让学生熟悉数字

110。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示数字110，引导学生观察、思考，讲解数字

的顺序、大小以及书写方法。

3.随堂练习（10分钟）

学生自主完成数字110的书写练习，教师巡回指导，纠正错误。

4.趣味游戏（5分钟）

教师组织学生进行“数字猜猜看”游戏，巩固数字的大小比较。

5.小组合作（5分钟）

学生分组，进行“数字接力”活动，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计

板书分为三部分：

1.数字110的顺序和大小

2.数字110的书写方法

七、作业设计

1.作业题目：完成数字110的书写练习，每个数字写一行。

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，了解学生的掌

握情况，为下一步教学做好准备。

2.拓展延伸：引导学生观察生活中有哪些地方用到了数字，激发

学生的学习兴趣。

重点和难点解析

1.实践情景引入的游戏设计。

2.例题讲解中数字的认识和书写方法。

3.随堂练习的反馈与指导。

4.趣味游戏在巩固知识中的作用。

5.小组合作的组织与实施。

6.作业设计的针对性与答案的准确性。

一、实践情景引入的游戏设计

游戏设计应紧扣教学目标，注重学生的参与度和兴趣激发。数数

接龙游戏要设计成简单易懂，既能让学生练习数数，又能引出数字

110的概念。游戏过程中，教师应注意观察每个学生的参与情况，确保

每个学生都能在实践中学习和掌握数字。

二、例题讲解中数字的认识和书写方法

在讲解数字的认识和书写方法时，教师应详细演示每个数字的构

成和书写顺序。通过直观的教具展示和步骤分解，帮助学生理解数字

的结构，并正确书写。同时，教师应强调数字的顺序和大小关系，通

过比较和排序活动，加深学生对数字概念的理解。

三、随堂练习的反馈与指导

随堂练习是检验学生掌握情况的重要环节。教师在学生练习时，

应巡回指导，及时纠正错误，给予正向反馈。对于书写不规范或理解

不深的学生，教师要耐心指导，帮助他们建立正确的数字概念和书写

习惯。

四、趣味游戏在巩固知识中的作用

五、小组合作的组织与实施

小组合作活动要确保每个学生都能参与其中。数字接力活动前，

教师应明确活动规则，确保小组内部的合作和协调。活动过程中，教

师应密切监控各小组的进度，适时提供帮助，确保活动的顺利进行。

六、作业设计的针对性与答案的准确性

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语速适中，语调亲切，用童趣的语言吸引学生的注意

力。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，加强语气，让学生感受

到重点。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、趣味游戏等环节时

间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

三、课堂提问