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初二期中家长会;汇报学生在上半学期学习情况及下学期将面临的任务。
共同探讨对我们孩子的教育方法,抓好教育工作,使每位学生能取得更大的进步。;初二是关键的一年,抓住初二,即抓住了初三。
初二
对学生来说是关键的一年,
对家长来说是焦虑的一年,
对老师来说是着急的一年。;班级情况介绍;班级情况介绍;关注每一个学生
不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养
不看中一时成绩
希望每个人都有进步;各科科任教师名单;班级各项表彰奖励;班级各项先进个人
;如何看待成绩;父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。;家长适当的期望值;主观原因
学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。;成绩两极分化原因;成绩两极分化原因;如何应对“初二现象”;初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断???期),其生理特征已进入青春期,在心理上自我感觉已是成年人。
但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。
;1.身体上开始出现变化
12-16岁年龄段,这个时期的学生正处在青春发育期,心理和生理变化比较迅速。男生开始出现声音变粗,长出胡须等生理上的变化;女生开始出现相应的身体发育上的变化。
因此,家长有必要对学生进行一些谈话,让他们克服对这些变化的恐惧感,以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。;初二现象的表现;初二现象的表现;初二现象的表现;用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,
一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,
另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。
如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。;总之,人一生可以不做坏事,但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”,“犯错”的时期。在这个时期,孩子发展顺利,固然幸运;产生了一点麻烦、困惑,也不必紧张。
我们应认识到,犯错是孩子的权利,也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错,就会留到社会中去犯错,这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备,有这个信心和耐力,有这个认识高度,有教育孩子健康发展的能力。
学校和家庭一起研究,共同努力,让这个“事故多发的阶段”平稳度过,让所有初二的孩子都能得到发展,都能逐步优秀。;关于孩子的教育;家长下一步怎么做;1.思想上鼓劲加压
明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。
2.生活上贴心照顾
督促孩子的作息时间安排。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环,如果晚上开夜车,白天倒没精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长也要关心孩子的起居饮食,督促孩子劳逸结合,调整好生物钟。;3.心理上热情疏导
只要学生尽心尽力,就要肯定他的成绩,以树立他的自信心。
如学生考差了,不要粗暴地对待,或打或骂,而应和老师一起分析学生在学习上存在的问题,寻找出最佳的改进方法;
如学生考好了,也不要到处宣扬,而要鼓励他继续努力。有的学生考试经常出现失常的情况,这通常是因为学生背负着巨大的压力,产生了焦虑的心理,这就更要帮助学生减轻压力。
在学生遇到挫折时,要多鼓励,多找原因,以树立他的自信,助他一臂之力。;下班学期班级工作;掌握放学时间;
——规定到家时间,很多学生放学在街上游荡,容易接触社会青年。
不给过多零花钱;
不允许到朋友家过夜,尤其周末;
不带贵重物品到校,例如手机;
提醒安全过马路;
严查抽烟现象;;如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。
——著名教育家苏霍姆林斯基;感谢
各位家长的参与!;九年级期中家长会;目录;;期中考试成绩汇报;期中考试成绩汇报;期中考试成绩汇报;期中考试成绩汇报;期中考试成绩汇报;期中考试成绩汇报;期中考试成绩汇报;期中考试成绩汇报;;原因总结;班级学生特点及问题;班级学生特点及问题;班级学生特点及问题;班级学生特点及问题;班级学生特点及问题;班级学生特点及问题;班级学生特点及问题;;需要家长配合解决的问题;真诚的向每一位家长提出以下建议:;给家长的几点建议要求;只要家长对孩子;;请各位家长与任课老师自由交流;九年级期中家长会
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