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语文园地二;交流指导:
本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考,养成善于提问的习惯,以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈,也可以说说自己的阅读方法。;交流示例:
阅读《一个豆荚里的五粒豆》的时候,我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来提出问题,并思考问题,从多角度来理解文章。如:五粒豌豆有着怎样的志向?这个故事告诉了我们一个什么道理?;识字加油站;;;驻扎;验钞机;培育;赌气;媒体;气氛;账单;恭贺;樟树;杠杆;狡猾;读一读,体会每组句子在表达上的不同。;那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。;;读下面的句子,说说你的发现,再抄写下来。;竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。;;;◎好问则裕,自用则小。——《尚书》;◎博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》;◎智能之士,不学不成,不问不知。
——王充;◎人非生而知之者,熟能无惑?
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