【语文】《登泰山记》同步练习+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

登泰山记/姚鼎同步训练

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读

1．根据下面的一段文字,概括说明什么是“潘多拉效应”。(不超过30个字)

苏轼和苏辙小时候非常顽皮,不肯读书。为了让他们喜欢上读书,他们的父亲苏洵想到了一个“怪招”。每当孩子们玩耍嬉戏的时候,他就躲在旮旯里读书,孩子们一来,他就故意把书藏起来。父亲“偷偷摸摸”“神神兮兮”的举动让孩子们好奇不已。他们猜想父亲一定是在读什么好书。他们满怀追根究底的欲念,趁父母不在家时,把父亲藏起来的书“偷”出来读。?日复一日,读书竟成了苏轼和苏辙的乐趣。苏轼、苏辙热爱读书,发奋学习,终于成为著名的文学家。这个典故与古希腊神话中潘多拉不顾宙斯禁止偏偏打开装满罪恶的盒子如出一辙。心理学家把这种现象命名为“潘多拉效应”。

“潘多拉效应”是指___________________________________

二、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成下题。

咏怀二首（其一）

李贺

长卿①怀茂陵②，绿草垂石井。

弹琴看文君，春风吹鬓影。

梁王与武帝，弃之如断梗。

惟留一简书③，金泥④泰山顶。

注：①长卿：汉代文学家司马相如，字长卿，弃官后闲居茂陵。②茂陵：汉武帝墓，在今陕西兴平东南。③一简书：指司马相如的遗作《封禅书》，后被汉武帝封禅泰山所用。④金泥：水银和金屑和成的泥用以涂封玉牒，此处指的是涂封《封禅书》。

2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A.这是一首咏史怀古诗，首句直接入题，交代了司马相如闲居茂陵这一历史史实，为下面写景、叙事张本。

B.第二句写绿草茂盛，挂满井边石栏，勾勒出一幅荒芜、萧条的画面，意在表现司马相如居住环境之恶劣。

C.第三句采用白描手法，普普通通一个“看”字，蕴含无限深情，描绘出司马相如对妻子的一往情深。

D.第四句承接上句“看”字而来，描绘了一幅春风轻拂、佳人鬓发飘飘的唯美画面，不禁令人陶然心醉。

3．简要赏析诗歌后两联。

三、语言表达

4．《登泰山记》中，作者对日出的壮观场面的描写有哪些特点？请加以赏析。

5．《登泰山记》中描写的泰山晚照图颇负盛名，请体会其中的意境。

四、其他作文

6．将《登泰山记》的第3段扩写成描写泰山冬天日出时壮丽景象的文字。要求：运用拟人、比喻的修辞手法，200字左右。

五、基础知识

7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()

A.阳、阴：山的南面、水的北面为“阳”；山的北面、水的南面为“阴”。

B.城郭：城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。

C.晦：指农历每月的最后一天。另外，农历每月初一为“朔”，每月十五为“望”。

D.桐城：“桐城姚鼐记”以“桐城”标明自己所属文学流派。

8．判断下列各句属于何种文言句式。

（1）当其南北分者，古长城也_____________

（2）余始循以入_____________

（3）崖限当道者_____________

9．解释下列句中加粗词的含义。

（1）自京师乘风雪_____________

（2）越长城之限_____________

（3）苍山负雪_____________

（4）而半山居雾若带然_____________

（5）亭东自足下皆云漫_____________

（6）其远古刻尽漫失_____________

10．解释下列句中加粗的古今异义词的古义。

(1)越长城之限，至于泰安________________

(2)此东海也_______________

(3)石苍黑色，多平方______________

11．指出下列句中加粗词的活用类型。

（1）泰山之阳，汶水西流_____________

（2）崖限当道者_____________

（3）明烛天南_____________

12．下列句子中的加粗词，意义和用法相同的一项是()

A.泰山之阳，汶水西流 下有红光动摇承之

B.余以乾隆三十九年十二月 余始循以入

C.其阴，济水东流 其级七千有余

D.东谷者，古谓之天门溪水 僻不当道者，皆不及往

参考答案

1．答案：基于好奇心和逆反心理、结果与预期恰好相反的心理效应。

解析：

2．答案：B

解析：B项，重在表现一种清幽雅洁的环境氛围。

3．答案：颈联采用比喻的修辞手法，写司马相如像残断的草梗被梁王和武帝弃置不用，寄寓了诗人对其怀才不遇的深切同情。尾联采用对比手法，仅留的“一简书”与其泰山顶封禅被奉为至宝对比鲜明，表现了司马相如的过人之才，隐含了诗人对他未尽其才的遗憾。颈、尾两联再行对比，彰显了司马相如生前的落寞与死后的表面繁荣，诗人的怨愤之情，油然而生。

解析：赏析诗句，应着重考虑诗句的表达技巧，指出其技巧，然后结合诗句分析表达效果。

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